上元中学课题研究管理制度

一、  指导思想

    为了加强和完善学校的课题研究管理，发挥课题研究对教学研究和学校建设中的引领作用，使学校的课题研究管理规范化、制度化、科学化，提高学校课题研究的水平和质量，不同程度地提升教师的研究素养，推进学校的新课程改革进程，实施素质教育，提升教师内涵、专业化发展的进步以及学校品位，特制定本管理办法。

 二、  课题管理

    成立中学课题研究领导小组和指导小组，负责全校课题研究的组织、管理、指导、监督和协调工作。

    领导小组：

    组　长：邰宝林  上元中学校长

    副组长：徐国强  上元中学副校长 

成　员：

       董云峰    上元中学副校长

           李巧娣   上元中学副校长

           朱雪琴    上元中学教研室主任

           李义才  上元中学教务处主任

     课题主任：张高平

三、选题原则

    1、课题选择应遵循前卫性、发展性、创新性和实效性。学校根据自身的校情，结合全国基础教育发展的趋势选择与校情相吻合的、与基础教育密切结合的、范围较小而又容易实施研究的课题进行研究。

    2、学校要积极主动地从学校教育教学管理和实践中发现问题，提炼成话题，确立成课题并进行研究。

    3、学校教师要善于从自己的教育教学过程中发现问题，在同伴互动中精练后确定成课题进行研究。

四、课题申报

    1、学校和教师的课题一旦确定，立即申报。校级以上的课题由学校向区教研室申报，教研室根据课题级别逐级申报。教师个人课题先向学校申报，学校根据课题级别再逐级申报。

    2、每一课题的申报必须填写课题申报书，同时拟写课题研究方案。

    3、对于研究价值比较高的课题由学校组织推荐向教育科研管理部门申报，争取得到立项。

 五、课题实施

    1、学校课题负责人全面负责课题研究的各项工作。

    2、各课题组要按照课题方案的要求制定阶段性研究计划，并按计划组织实施，同时写出阶段性研究小节。

    3、课题组组长要计划性地组织教师学习、活动和研讨，收集资料，及时记录，每学期以工作小结的形式向教研室汇报。教研室每学年作一次工作总结。

    4、将定期组织课题研究实验小组联片互动研讨活动，并以年为单位举办课题研究培训会。

    5、各实验小组要作好阶段性的自查和总结工作，作好课题实验档案的收集整理工作。

    6、各课题实验小组要积极动员教师参加相应的上级组织组织的各种形式的研讨会。

    7、课题实验小组要维护课题研究的严肃性，要设法保证课题按时结题。因故不能按时结题的，需书面说明理由，报教研室备案。

8、凡符合课题结题条件的课题，由课题负责人向课题级别的上一级教育科研部门递交《课题研究结题报告》并申请鉴定。

六、奖励表彰

    1、学校定期对课题研究工作的教研组和突出贡献个人进行表彰奖励。

    2、对课题研究取得较高质量成果的教师在考核、晋职、评聘、评优、评先方面予以优先。

    3、经过鉴定，证明有推广价值的课题研究成果，首先在校内外交流、推广和应用。对有重大意义的向区教育局申请向全区推广。