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《初中化学实验活动有效整合的实践研究》开题论证会在溧水召开

发表日期:2014/4/23 14:11:36 作者:朱雪琴 有1036位读者读过

2014年4月18日上午,江苏省教学研究第十期立项课题《对初中化学实验活动有效整合的实践研究》开题论证会在溧水进修学校顺利召开。会议由省教研室课题处朱纷主任主持。扬州大学硕士生导师,国家基础教育课程改革化学组核心成员吴星教授、江苏省特级教师,江苏省教育学会副理事长,南京师大实验学校校长陆一鹏、市教研室课题处徐志伟主任,市教研室信息中心处主任杨剑春教授以及部分课题组成员参加开题论证会。

报告会上,两位课题主持人作课题开题报告:课题主持人江宁区教研室龚颖潮老师就课题研究的特点和具体实施方案作了说明;课题主持人南京市上元中学朱雪琴老师首先作了课题开题报告,介绍了本课题的研究背景、研究内容和研究思路并汇报了课题立项后的研究工作。接着,专家对课题中可能涉及的内容针对课题的理论基础、实施方案等方面提出了宝贵的建议。

吴星教授用 “有创意、有价值、有难度”对课题作出了评价和总结。初中化学实验研究较多但实验有效整合研究较少,课题研究将为“学生学得愉快、教师教得有效、师生考得满意“提供帮助和支持。“整合”应该是“A+B+……”形式,”在初中化学实验整合能否从多维度考虑,例如:实验时间和空间的整合、实验和技术的整合、实验内容之间的整合等等,在研究中可以按照实验功能、实验主体、实验类型进行分类,让研究路径更清晰。也希望课题延伸到下一期研究,能成为第十一期省课题的重点课题。

陆一鹏校长认为课题很有价值,具有现实的运用性,对教学有探索。学生对实验永远有兴趣,实验一直是教学的灵魂所在,实验整合有着可探究性。

朱纷主任认为课题和课堂结合,是教学问题的干扰研究非常有意义。但须在理论支撑上进一步深化,提高厚度。

徐志伟主任对课题提出进一步要求:课题还有打磨空间,课题报告应有对课题的充分认识,概念要反复推敲,在方案上要细化。

课题组人员表示将会调整课题思路把握课题研究步骤,扎实有效地推进行动研究项目的顺利开展。

         

     

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