支教方能知教

南京市上元中学  吴琨

各位老师、同学：

    早上好！

    古人云：“流水不腐，户枢不蠹”。本学年，我与胡芝娣老师加入了支教的队伍，在周岗中学担任初三年级的教学任务。现已度过近一月，感受颇深。

    初到周岗中学，被深深吸引：庄重现代的教学楼醒目逼人，优美的教学环境赏心悦目，这都饱含政府教育部门对乡村教育的重视与期望。周岗中学每位教师的热情接待与帮助让我们很快融入进来，而最抓人心的是在课堂上有着一双双渴求知识的眼睛。虽然与我校只有40分钟车程的距离，但对学习热情却高涨如炬。让我们感受到老师在孩子们心中原来是如此重要。

    在周岗中学每一日都能被感动，学校教学活动的井然有序，耳旁萦绕着学生的礼貌用语，教师一丝不苟的敬业与享受教育的境界。

    在周岗中学每一日都能在学习，学生自强与韧性的品格，教师扎根乡村的坚定信仰。真是：时时书声朗朗，处处放飞希望。

    在周岗中学，我们分别担任初三两个班的教学工作，而这两个班在初二的成绩均位于年级后列。开学第一天，面对学生茫然与殷切的眼神，我深感责任重大。开学第一周，我们与班主任及原任课教师沟通，对班级学生学习状况进行分析；然后依据学情，对照课标、教材研究教学，做到“有章可依，有的放矢”，做好“因材施教，发展能力”，努力将课堂教学设计最优化，力求调动每个学生的积极性、主动性和课堂主体参与意识。创设“轻松、有序、民主、合作、探究”的学习氛围，高效用好课堂40分钟时间，让每一位学生都有展示的机会。三周过去了，班级的教学已经逐步步入正轨，学生的学习习惯有很大改善。

    支教的过程中，我与胡老师除完成教学工作外，还积极向同行教师请教，与他们一起研讨新的课改模式，并把我校“高效课堂小组合作”教学模式介绍给他们。我校除教学交流外，还采取与周岗中学班主任之间的班级管理交流、帮扶，并取得了一定效果。

    担任周岗中学教学工作的同时，在本校我同时担任初三（12）班班主任与数学教学工作。曾担心两处的奔波会令自己应接不暇，但实际上，在校领导及各位同仁的关心下，开学以来，初三（12）班班级各项工作都有条不紊，学生表现都非常优秀。我认为，这不单单是我一个人的努力，更离不开每个学生的自主管理与人人有岗的健全机制，最重要的是各位任课教师的理解与支持。

    支教工作是忙碌的，也是充实的，更是幸福、快乐的。尽管看起来显得平淡，但我认为，它将是我教育生涯上浓墨重彩的一页，因为支教方能知教。

                                                                 2014年9月22日