南京市上元中学2014—2015学年第二学期工作计划

 

指导思想

以区教育局朱局长在2015年度全区教育工作会议上的讲话精神为指导，始终坚持以人为本，坚定不移地推进课堂教学改革，追求可持续发展的绿色质量；积淀学校文化特色，实行民主、和谐的管理，关注教师专业发展，鼓励教师持续学习，追求创建“质量一流、内涵丰富、特色鲜明、文化深厚”的上元品牌。

主要工作及措施

一．师德方面

一支高水平的教师队伍除了必备的专业素养外，必须要有良好的师德水平，爱生如子的高尚情怀。为此学校一方面执行严格的师德规定坚守教师职业底线，另一方面又大力弘扬身边的先进典型，营造学习先进、争当先进的良好氛围。

1．一是对照《江宁区教育系统教职工职业道德行为表现评估标准》，对全体教职工进行职业道德行为表现考核评估，并将考核结果记入教师师德档案。二是开展学生、家长评教活动，如发现教师教育教学活动中的不当行为及时纠正，把问题消灭在萌芽状态。三是强化检查监督机制，发挥师德监督电话和信箱的作用，接待和受理师生、家长对师德师风方面的投诉和举报。充分发挥学生评师德、家长评师德、社会评师德的监督作用，并将师德考评结果和评教结果纳入教职工年终考核之中，实行师德“一票否决制”。

2．继续通过“上元名片墙”宣传平时在工作岗位上扎扎实实地工作的教职工，发掘他们不为人知的先进事迹。宣传师德先进群体的先进事迹，带动各教研组积极争创先进群体。通过以点带面的示范引领作用，最终树立上元师德品牌。

二．教学方面

教学质量的好坏体现了教学水平的高低，是一个学校生存的根本。如何才能获得可持续的绿色质量，不仅需要先进的教学理念，更需要完善的教学制度落实到具体的教学细节。

1．加强校本课程建设，健全课程体系。

学习借鉴区内外学校精品校本课程构建实施过程，依据校情邀请专家论证已制订的35门校本课程实施的可行性，不断完善校本课程体系，从而形成特色校本课程，向全区召开现场观摩展示会，树立我校校本课程品牌。

2．坚定不移地坚持课堂教学改革。

课改只有进行时。学校将在原有基础上发挥校内名师示范、引领作用，组织教师前往名校学习交流，感受高效课堂给课堂教学带来的效益，进而启迪我们学校全体教师深入认识高效课堂，自觉践行高效课堂。

教务处制订相应的评价机制，对教师实践高效课堂情况进行科学有效的评价，并将结果与年终绩效考核挂钩。

3．以制度约束教师的教学行为。

制度是行为的准则，我们在执行上级教育主管部门制定的教学制度的基础上，结合我校实际情况，有针对性地突出强化了以下两点：

（1）强化集体备课：制定备课组活动安排表，要求每个备课组在规定的时间、地点，以预定内容进行集体备课，并组织专人检查。二次复备不走样，做到备课上课内容一致。教务处每学期定期召开备课组长会议，布置各项任务，通报各备课组活动执行情况。

（2）完善听评课制度：学校行政领导、教研组长、备课组长和骨干教师分批进行教学视导，跨学科、跨年级进行听课、评课及检查教学五认真，通过集中评议，将视导结果反馈给被视导教师，帮助其改正教学中的缺点。

4．开展社团活动，促学生全面发展。

为学生的全面发展奠定扎实的基础。在社团管理上延续之前的做法，用制度约束备课、上课、活动过程及评价。

4.抓实、抓细、抓紧初三后阶段复习备考工作，力争再创辉煌。

1）成立初三毕业班工作领导小组，主要配合好学校各职能部门、教研组的工作，使其有机配合，协调联动，监督检查初三年级各方面的工作，准确决策。

2）引导初三各学科备课组分阶段制定科学合理的复习计划，督促其落实执行，确保复习效果。

3）发动各学科带头人，每人联系3名学生进行学科帮扶，年级部开学确定帮扶对象，确定补差目标，有计划地做好初三学生的补差工作，确保整体教学质量提升。

4）有计划地做好体育、美术特长生的辅导训练。

5）初三升学目标：综合排名居全区第二。

5.整合学校社团、“体艺2+2”、科技和安全等校本课程。

深入开展“阳光体育运动”，继续推进大课间体育活动和课外活动，确保学生每天锻炼一小时。进一步提高体育课与艺术课的教育质量，大力开展青少年科技普及教育，力求在青少年科技创新活动中有所突破。重视学生安全、卫生、健康、国防等教育。以学科渗透和班会、校会等形式开展环境教育、安全知识教育和心理健康教育，培养学生的全面素质。

 

三．德育方面

1．加强队伍建设，提高工作水平。

一是各年段在德育处的指导下，以各年段的工作目标为导向，创建德育合作团队，不断深化常规管理的考核、监督力度，细化考核内容，规范考核操作。二是提高三个年段每周的班主任例会的质量，例会分三个阶段进行：总结交流上周的情况；布置本周的工作任务；每次让1-2位有经验班主任就一个问题进行主讲，分析问题的成因，探讨应对的措施和策略，使班主任例会更具实效性。三是试行学生成长导师制，加快推进学生成长导师制，动员多方力量，整合多种资源，对行为后进生、学业后进生、经济困难生、心理问题生，有针对性地进行思想引导、学习指导、生活指导、心理疏导，做好问题生与边缘生的转化与推进工作，建立帮助、跟踪、谈心的档案。

2．进一步强化常规管理。

一是抓好环境卫生工作，做好教室、卫生责任区、楼梯的卫生打扫工作，落实好卫生打扫和卫生检查评比制度，进一步完善值日班制度，教育学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。二是通过文明礼仪教育提高学生执行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的自觉性，提高学生的文明水准。三是建立班会听课制度，让班会课成为教育学生的主阵地，做到宣讲内容贴近实际，具有时效性和针对性。四是扎实有效开展扶贫帮困活动，继续做好爱心助学帮困活动，各班从关心身边的贫困学生开始，让关心帮助弱势群体之举在校园内蔚然成风。五是重新组织修订《上元中学学生学习生活常规要求》，引导学生形成自主学习的品质，提高学习效率，督促并帮助学生对学习过程进行自我监控和调节，从而提高学生自主学习的实效。

3、进一步深入开展主题教育活动。

一是以“五一”国际劳动节和“五四”青年节为契机，组织开展“成人仪式”“入团宣誓”“红歌合唱”等丰富多彩的纪念活动和主题教育活动，引导学生把个人成才同国家前途、社会需要结合起来，形成“在家爱家、在班爱班、在校爱校”的良好风尚。二是推行和落实学校《关于加强校园秩序及安全的规定》，各年级、各班级要按照德育处的统一布置，系统地利用班会保质保量地做好宣传学习，进一步巩固养成教育和行为规范教育。三是进一步推进感恩教育。德育处将结合三·八妇女节、清明节、端午节、母亲节、父亲节等重大节日，在全校学生中开展以“心存感恩，成就人生”为主题的感恩教育系列活动。

4、进一步加强心理健康教育，做好特殊学生的心理帮扶工作。

以学科教学渗透和心理健康教育课为抓手，根据学生的生理、心理发展规律和特点有的放矢地进行心理健康教育。学校心理咨询室要进一步完善学校心理健康教育的方法和手段，加强值班辅导咨询，要充分发挥兼职教师和调动更多教师积极参与，帮助学生调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣。

四．教科研方面

本学期教科研工作的总体思路是“认识再提高、制度更完善、队伍再培养、研究更实际”。

1．抓好教师专业培训。教研组长应认真组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将积极创造各种条件和机会，组织教师参加各类教学教研活动，搭建各类教师成长成功的平台。

2．鼓励广大教师撰写科研论文，积极投稿积极鼓励和帮助广大教师把好的教育教学经验撰写成论文、案例或课题，鼓励他们积极向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物。

五．党建工作

校党总支把加强党员教育与教育教学改革相联系，树立宣传党员中的先进典型，把积极分子吸收到党员队伍中来。

校党总支下辖三个支部按要求制订工作计划，开展党员帮教工作，发挥党员示范作用。

六．安全方面

以创建“南京市依法治校示范校”为契机，规范学校教育教学活动。加强对学生的安全教育，定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，发挥安全教育宣传栏作用，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。

七．后勤方面

进一步强化财产管理制度，各教室、功能室、教师办公室财产进行登记，责任到人，每月底检查并公示财产使用情况。保洁员划分责任区，每月底检查任务完成情况。

严格按照上级部门要求进行财务管理，公示学生收费项目，严禁预算外开支。

八．其他方面

1．工会：筹备新一届教代会，重点讨论教学成果奖和临近退休教师工作量界定。组织教师利用业余时间开展读书活动，拓展视野，陶冶情操；关注教师健康，组织开展文体活动，丰富教师业余活动。

2．信息处：在上好信息课的同时，把信息平台最大化运用到教育教学管理中，督促各处室将计划总结、活动开展情况等信息及时在学校网站发表。

总之，以新学期为起点全校师生携手并肩，坚持素质教育不动摇，深入推进课堂教学改革，为创建上元特色品牌而不懈奋斗！

2015年2月28日