重温行为习惯，注重养成教育

尊敬的老师、同学们上午好：

学生就犹如一张白纸，无论教师还是家长都不希望在这张白纸上乱涂乱画，都不希望孩子们养成不讲文明的行为习惯。所以说，我们要通过良好的养成教育让学生们逐渐地认识到什么是美丑，什么是善恶，什么是荣辱，让学生们学会文明做事，礼貌待人。

世界万物的存在和发展都要遵循一定的法则，这也就是我们常说的“没有规矩不成方圆”，学校教育更是如此。墙壁上留有脚印，不管是出于任何动机，这种现象和结果都会让人感到不文明，都应该让我们心存自我纠错的心理意识和冲动。没有约束，作为成长中的未成年人，就难以形成基本的做人、行事的规矩。而学生懂得基本规范，基本规矩，并不是他们与生俱来的，而是后天所致，更是教育的结果，有时也是约束的结果。一个从小养成不良习惯的人，如果没有一点外在的强制性的约束，顽劣性就可能永远存在于其身上。

学校作为教书育人的主阵地，教师理应成为学生的榜样，成为教育、帮助、引领学生健康成长的导师和引路人。只有这样才能让学生们在慢慢的养成教育中，自觉地形成一种遵规守纪、文明做事、礼貌待人的良好意识。

良好的学校管理需要良好的养成教育，良好的养成教育更应该成为学校管理的一门必修课。只有让学生们养成了良好的道德意识，良好的行为习惯，良好的社会担当和责任感，我们的学校教育才算真正尽到了应尽的责任和义务。

各位老师：在教育学生的活动中，我们一定要承认学生的禀赋有差异，家庭教育及背景各有不同。更需要我们走进学生，走进学生的内心世界，用母爱般的情怀拥抱滋润各不相同的鲜活生命。

                                                                                          董云峰

                                                                                    2015年3月16日