初三政治备课组计划

一、备课组活动的整体设想：

1.坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索复习课的有效方法。明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开展。

2.认证贯彻“时 政进课堂”的要求，认真钻研考点和考试要求，研究分析近三年中考政治试题，把握好复习的深度、难度与进度，有条不紊的搞好课外辅导和各类小练习，小测验，组织好一模，二模，中考的学科迎考活动。

3.加强教师间教学交流，积极开展“苦练内功，提高素质”的教学基本功训练活动。促使教师改革教学方式，引导学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。同时努力向其他备课组的老师学习，高质量完成学校布置的教学任务。

5.做好教学常规检查和作业，测验的批改，评讲和分析，根据教情调查的情况及时调整教学策略。同时及时总结交流，撰写教学论文，不断积累经验。

二、课堂模式研究的措施和方法：

课堂模式：

（1）复习课：5分钟时事关注，25分钟考点解析（讲授与讨论式），15分钟当堂练习。

（2）试卷讲评课：10分钟对试卷中学生易错问题进行总体讲评；20分钟针对错误较多的题目和错误的答题行为进行重点讲评，15钟当堂举一反三的训练。

课堂教学方法：

（一）“问题——讨论”模式

问题——讨论教学模式，在课堂教学中，以问题为中心组织知识再现。教师要适当地参与引导，不断调动学生的积极性；

（二）案例教学模式

设置一个具体的典型案例，引导学生运用所学知识参与分析、讨论、表达评价等活动，让学生在具体的问题情境中积极思考，主动探索，以培养学生运用所学知识分析问题、解决问题、进行创新思维及实践能力。

三、作业及分层设计的设想：

1.练习及作业

（1)精选练习题，做到每周至少一次规模性练习（半小时以上集中性训练）。做到批改，评分和反馈。

（2)精选练习题。做到每周一次周末作业（1小时以内）

（3)坚持每节课都有选择题限时训练

2.分成设计

（1）时政关注及分层要求：“时政关注”的了解和扩展作为基础统一要求，评述作为较高要求，在此基础上要求评述的全面性和思辨能力。

（2）当堂反馈分层要求：以每节课的学案为依据，单选、判断和连连看作为基础题统一要求，主观题根据难易和题量分层要求。

四、公开课（课例研究）的安排：

全备课组4位老师，设想采取同课异构，或试卷讲评课，一一开设公开课。

每周工作计划：