上元中学九年级下学期英语备课组教学复习计划

一年一度的中考即将来临，众所周知，初三的下半学期是孩子们一生中最重要、最关键的阶段，也可以说这段时期决定了孩子们的前途和命运。而中考英语成功与否关键在于复习，为使英语教学工作能有条不紊的进行，为今后工作中能取得更好的成绩，特制定九年级英语教学和复习计划。

一、 总体目标

1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习能力。

2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住所有学生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，中考争取稳中有升。

二、 遵循原则

以纲为纲，以本为本的原则，着重把握中考要求及考试范围，对《课标》和《考纲》要反复研究。关注学生的全面发展，整体提高；注重双基，夯实基础，强化学生能力。练习过程中注重精讲精练。同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中，提高日常交际能力，解决实际问题。

三、 具体工作措施

1、 加强学习，认真学习新课程标准，专研七、八、九年级六本教材，形成固定的知识体系，研究考试说明，精选近3-5年的中考题。

2、 继续大练基本功，提高教学能力。

3、 实行课堂教学改革，创建新型教学模式。

4、 走进学生家庭，走进学生的内心世界，挖掘学生的心理资源，既是教师，又是家长和朋友。

5、 指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨论，帮助学生养成良好的学习习惯。

四、 总体复习思路

1、按单元复习。通览初中教材，进行单元知识点扫描。目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”；任务是掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆；重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识和基本技能的训练；面向全体，面向基础。

2、语法专项复习。钻研考试标准和考试说明，进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。统揽初中教材中的重点语法项目，使学生从整体上把握初中教材内容。

3、题型专练，模拟演练。按照中考题型（单项选择、词汇、完型填空、阅读理解、任务型阅读和书面表达）进行题型专练，了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况，抓住中考题型进行查缺补漏。最后进行几次中考模拟演练，教师要精讲精炼，在讲题上下功夫。

五、 具体复习内容

第一轮：时间安排：3月9日----4月30日

具体思路：第一轮复习应以大纲为依据，教材内容为根本，按教材的编排顺序进行单元复习。每复习一单元之前，教师布置学生认真记忆书后单词和短语；课上检验，然后让大家找出本单元的知识点，总结用法，教师再做以适当的补充；这一阶段的复习，应充分发挥学生的主观能动性，以教师总结为辅，学生复习为主。对学生已掌握的内容少讲或不讲，对学生不够熟练的要重点讲。同时教师要根据每单元的重点内容有针对性地设计一些练习题，巩固所复习的知识点。最后，再将本单元的知识点赋予下一单元书后的单词和短语中，进行再一次检测。期间穿插口语听力的训练。

第二轮：时间安排：5月4日———5月29日

具体思路：这一阶段我将语法分成几大块复习，应充分发挥学生的主观能动性，注重学生归纳，教师总结指导应注意事项。熟练的掌握知识要点，使知识形成系统。教师传授解题技巧，提高学生的综合分析能力。在此基础上，结合所复习的语法内容，按中考题型精选练习题，使学生每天复习的知识都能够加以巩固。

第三轮：时间安排：6月1日———中考前

具体思路：按照中考题型进行题型专练。教师选取适当的模拟试题对学生进行测试，这一阶段要通过对学生限时测试，使他们把所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求。查缺补漏，帮助学生找出发生错误的原因，使其能够及时改正，并记住正确的方法，迅速提高成绩。同时对近两年中考试题加以认真研究，教学生答题技巧。并对学生进行心理健康教育，减轻压力，稳定情绪，自如的应对中考，取得好成绩。

                                                                                                                上元中学初三英语备课组   朱丽

                                                                                                                            2015.2.6