新学期、新征程、新挑战，又将孕育着新的希望！我们语文教研组所有同仁将继续保持热心教学、细心教育、沉心研究工作的传统，努力提高语文教学质量。特将本学期工作计划如下：

一、指导思想

本学期教研活动工作以校本大阅读为主线，以友善用脑课堂改革为契机，以全方位提高教师素质为宗旨，以提高学生的语文素养为目标。加强课堂教学改革的实践研究，强化课例研究的成效性，将有益的教学成果扩大。

二、教研工作目标

在教学常态工作的主要环节上做精、做细、做实；注重教学经验的积累，及时组织本组教师开展语文教研活动，提高全校语文教师的教学水平。

三、工作重点

（一）   不断学习、不断进步

学习语文学科的教学理论和《义务教育课程标准》。结合学校要求，每人要通读一两本语文理论专著，开拓视野拓宽教改思路，完成两篇读书笔记。参加校内外的教研活动，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的教学经验，不断练好自身的语文教学“内功”。

（二）   常规常抓、常抓常新

    加强常规教研活动，确保教学的效果。每周半天的备课组活动正常有序地进行，研讨下一周的教学内容，并且统一教案、统一课件。分年级上好公开课，要求四十五岁以下教师人人开设公开课。配合学校做好五认真的检查落实，形成抽查的常态。

（三）   素质素养、速养素质

    交给学生语言知识的同时，注重引导学生对语言文字的运用，培养学生语言能力。在狠抓双基的基础上，想方设法扩大学生的知识面，正确引导学生看课外书，在初一、初二开设阅读课，用好假期编写的课外阅读材料。

（四）   毕业终端、力保优势

    初三语文教师进一步学习2015年中考语文考纲及中考宣讲精神，认真研究中考。新课的教学，也要一课一得、不急不躁、稳战稳打。知识点要随文而教，备课组活动一定在学校共享的资料上，分析研究出适合本年度中考和学生的特点的方案，统一教案、统一课件、统一作业。加强语文作文教学，让其成系统，贯穿教学的全过程，要针对学生情况的专题训练，作文不能“望天收”。

四、具体安排

1、  组织全体初三语文教师参加中考宣讲，并利用一个备课组活动的时间进行再消化。

2、  学校进行汉字听写大赛，选派优秀的学生到区里比赛，对优秀的班级进行表彰。

3、  开展一次读书交流活动，外出学习的教师分享他校的经验，利用好本校课外大阅读的教材。

4、  视导初三教学工作，发挥全校教师的力量，转化初三的落后学生工作。

5、  各组开设公开课，并进行点评研讨和反思。