一、 指导思想

 以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为主体， 创建以学生为主体的创新教学，使学生在获得知识的同时，发展学生的能力，让学生学会思考，学会 学习，培养他们的自信心，培养学生的动手实验能力，养成动脑思考的习惯，充分发挥教师的特长， 深化创新教育，优化课堂教学，面向全体学生，全面提高教学质量。

二、教学目标

 1、使由“学会”向“会学”转变。

2、激发学习兴趣，调动学习积极性。

3、加强基础、培养能力，培养学法、提高能力。

4、培养学生高尚道德，提高环境道德素质，树立社会责任感。 5、充分利用现代教育技术，让学生通过网络资源自主学习。

三、教学设想

1、结合本班学生实际，制定相应的切实可行的具体的教学计划。

2、坚持以学生为主体，使学生成为学习的主体、知识的主人， 加强基础、培养能力，实行启发式、探究式教学，培养学法、提高能力。

3、要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，面 向体学生，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。

4、要争取把多媒体应用到化学教学中，优化教学过程，创设情景、解剖难点。

5、作业及辅导： 作业要适量、规范化，讲评及时，注重个别学生的辅导。

6、做好教后记，对自己的教学进行反思与积累。

7、教学中要贯穿人文精神，通过教学，培养学生意志坚定、热爱科学献身科学的精神，培养学生 团结协作、勇于创新的精神，唤起学生关注地球、关注人类，提高环境道德素质，树立社会责任感。

四、深入备课：

 1、我们要切实作好初中化学的教学，在教学进度上不能急于结束课程，提早复习，面向中考追求 升学。而要在教学中时刻向学生渗透化学学习的方法和规律，培养学生初步的化学思维能力。

2、帮助学生养成看教材的好习惯。