本学期历史教研组工作计划如下：

一、重点是中考复习。总体要求是复习要有目标、有计划地开展，努力提升教学实效。

1.一轮复习。争取在四月中旬完成一轮复习。按七八九年级顺序进行单元复习。要求紧紧围绕中考考点，系统化、精细化、全面化，力争每一个中考考点复习到位。复习课中做到讲练结合，试题精选精练精讲精评。

2.二轮复习。争取在五月中旬完成二轮复习。形式采用专题复习、中考模拟为主。专题要精选精编，关注热点，突出重点，强化难点，做到既有系统性，又有针对性。课堂教学中注重讲练结合，教师注意各个知识点的横向比较、纵向联系，做到拓展既有深度和广度，训练又有针对性和实效性。

3.三轮复习。中考前教师带领学生查漏补缺。有针对性地选择适量的各区一模、二模试卷进行中考模拟。教师认真批改、讲评、总结、补救。过程中强调学生的答题规范化，关注后进生的学习状态，在学习态度、学习方法、答题技巧等方面给与帮助。

二、坚持集体备课制度

1.初一、初二坚持导学案、小组合作等形式进行教学。备课组长认真领导全组教师研究、制定导学案；课堂上合理、有效地使用好导学案，避免课堂教学中“满堂灌”或者“满堂练”的现象，注重讲练结合，重点能突出，难点要突破。

2.初三的中考复习要认真集体备复习课（单元复习、专题复习）。复习课既有教师的精彩点评，更要有学生的活动参与；既要关注中考考点，又要适当拓展延伸。考点的串联、知识树的形成是关键。

三、继续开展开课、听课、评课活动

历史教研组利用学校开展“课例研究”活动，全组教师积极开设公开课，积极参与听课、评课。每次活动都有活动记录、总结，每次活动都要在集体备课中集中反馈。发现问题能够及时解决，过程中抓好全组教师的“五认真”工作。常规工作常抓不懈。

四、积极撰写教育教学论文、案例

鼓励每一位教师积极撰写教育教学论文、案例，并积极参与各种各类论文、案例评选活动，努力提升自身的整体素养。利用本学期历史教研组将参与区先进教研组评比活动为契机，提倡教师积累材料，为争创区先进教研组做好准备。