授课人：朱平              授课时间：2013-3-7          授课班级：初一（11）

听课人名单：王金伟  李巧娣  董云峰  孙忠斌  笪丽莉  祁礼胜  陈海兵  吕圣宝  薛雯 

邓颖  侯艳  陈秋红  蔡军  陶强  刘尹文  陈蕾  杨秀娟  陶丽  吴红梅

王圣芸  周益群  尹广妹  刘中伟  吴丹  严慧霞  魏爽  孟向东  刘世忠

端木萍萍  陈燕  王蔚  李朝晖  胡景明  张定湖  戴显俊  周伟霞  陈道明

赵伟华  陈敏兰  吴琨  臧宁志  陈尚宁  谢志勇  徐芸  时良喜  柳杰

张凡权

评课内容：朱老师的这节课上得很好，探究味道浓郁。一般的教学要求无不得到妥贴的处理，还有两处特别精彩。一是在推出多项式乘多项式的法则时，着力点放在“得到”的过程上，引导学生从原有知识（单项式乘多项式）出发，经过换元，自然得到结果，颇感顺畅。在其后的法则运用时，继续贯穿了上述思想，形成了很好的前后一致。另一处是对于面积证法展现时机的把握。按课本安排，本节课由面积计算的内容导出，算是符合了“数学学习情境化”的要求。但朱老师在实际教学中，把这一内容弱化，在学生基本理解、掌握了本课内容后，没有再呈现面积方法，单纯用自己的理解保持了课堂教学的连续性。在小组活动与评价中能否更明确小组的研究任务，体现合作学习的有效性。

建议：这节课的面积方法的展开还不够充分，有些可惜。这可能是课时的限制或学生能力的限制吧。这个展开我觉得是有价值的。第一，面积证法是以后几何证明中非常有效的工具。第二，可以使学生初步接触数形结合、证明方法，为今后的教学做些铺垫。第三，面积证法是一种古老的数学方法，不但有其数学史价值，同时也可通过对其局限性的分析，培养学生的独立思考能力。      评课人：吴琨（区教学骨干、第二届“名特优”后备教师）