为了适应教育改革与发展，加强课堂教学的研究，上元中学本学期推广课例式教学研究。

 2010年10月13日，江宁区课例式数学教学研究活动在上元中学举行。学校非常重视这次活动，教务处召开了多次会议，安排部署，各学科教研组长牵头骨干教师，深入学习课例研究的操作方法。希望能够以数学学科为模板，尽快把各学科的课例研究带入到常态的教研活动中来。

 本次活动由区数学教研员陈冬老师组织实施。学校还邀请了区课例研究组成员黄秀旺、刁一键、徐其成、李江、赵伟华老师分别就课前测试、课堂提问、学生状态、课堂结构以及课后测试五个方面对课进行了数据统计和分析，从不同角度透彻地去解剖分别由吕圣宝老师、陈敏如老师执教的《合并同类项》一课。

 最后，在罗校和教研员陈老师的主持下，五位中心组成员 “用数据说话”给全体教师作了精彩的报告。听了汇报后，教师的思考很多：前测和后测是否必要，课堂上如何“对症下药”，教学结构是否合理，学生状态是否积极，课堂提问是否有效等等。

 虽然课例研究的角度很广，但选取这五个主要角度的方法能帮助我们教师把它带入常态的教研中，迅速发现教学问题，从而能提高我们的课堂教学实践能力，促进队伍的专业成长。