11月23日，由市、区数学学科教研员，率学科中心组成员，在上元中学组织开展了为期一天的“课例研究式”教研活动。本次活动采用“同课异上，接力改进”的方式进行。上午第一节课，由上元中学胡景明老师执教。课后，各观察小组，围绕“如何突出重点”这一教研主题，分别从“课堂设问”“学生状态”“教学设计”三个方面，结合观察量表的统计，对下节课的教学提出改进建议。下午第二节课，由上元中学陶丽老师用改进后的教案进行教学。下午，全区初三数学教师、教研组长、学科片长听了“改进课”，并观摩了课例教研的一般流程。整天活动安排，环节紧凑，高效流畅，所有活动参与者“辛苦并收获着”。 “课例研究式”教研是在传统教研基础上的创新，如何加快把这一教研形式转化为常态的校本教研，是市、区教研室和我区部分学校正在积极践行的一项工作。相信，随着实践的深入，这一扎根课堂，基于问题，突出践行的行动研究，必能在提高课堂有效性和促进教师专业成长方面发挥重要作用。

附：照片1、南京市数学教研员王红兵在点评

附：照片2、区教研员陈冬在指导