经过精心筹备，3月2日，江宁区初中课例研究现场会在上元中学成功举办。

    现场会全天，学校通过语文、数学两门学科四节研究课、课间研修观摩、微型讲座与培训、观察组反馈汇报等形式，全方位、多角度向兄弟学校同仁展示了上元中学课例研究的实践与探索。课例研究就是教师在同事或研究人员支持下，运用观察、记录、分析、反思等手段，通过选题、选课、设计、实施、记录、课后研讨再设计、撰写课例研究报告等环节，以具体一节课中教师教学行为和学生学习状态为研究点的教科研活动，是一种课堂精细、有效操作的范式研究。

    近两年，上元中学正是以“友善用脑—课例研究”为抓手，努力寻求师生家长的广泛认同，鼓励全体教师“咬定青山”、身临其境、置身其中，目前已初步形成了一套校内可操作的的课例研究模式和基本程序。我们认为，抓住课堂，才能有效抓住教学质量提升的核心环节；抓住课堂，才能真正实现教师发展、学生成长的目标。我们希望借此活动，引领教师关注常态课堂中的教学行为和学习状态，推动学校课堂教学管理趋向于精细化。

    教育局潘章华副局长及普教科、教研室主要领导全程参与了此项活动。