2015----2016学年度第一学期上 元 中 学 化 学 实 验 计 划
发表日期:2015/9/6 8:10:20 作者:谢志勇 有1484位读者读过
上 元 中 学 化 学 实 验 计 划
(2015----2016学年度第一学期)
化学是一门以观察和实验为基础的自然学科,其一切现象和规律都源于生活、生产实践之中,所有新颖有趣的实验和新奇美妙的现象都能引起学生的兴趣,激发学生的求知欲,实验是引导学生探索化学奥秘,学好化学知识的重要方法。化学实验教学是实施全面化学教育的一种有效手段,它有其自身的特点,它有别于直观的理论教学,又必须以理论教学为指导,课堂上实验教学的成功与否直接影响着教学效果的优劣,因此化学实验在化学教学中起着至关重要的作用。所以,
本学期特制定化学实验计划如下:
一、做好课堂演示实验,培养学生科学严谨的学习态度
在演示实验中,教师要引领学生一起明确实验目的,弄清楚实验要解决的问题、可能遇到的问题、实验的操作要领、实验注意事项等。在演示的过程中,教师要注意启发学生的积极思维,规范演示操作,步骤正确,药品的取用、试剂的滴加、仪器的合理放置都要发挥积极到位的示范作用,切忌粗枝大叶、稀里马虎,给学生留下不良的影响。
二、搞好实验室分组实验,培养学生的观察、分析能力和动手合作能力
学生分组实验是训练学生独立动手能力和思维能力的一种有效措施,在做分组实验时应该着力于以下几个方面:
1、做好课前预习工作,教师给出预习学案,有效地指导学生预习,要求学生认真阅读实验内容,明确实验目的,了解实验步骤,做到在实验操作过程中有的放矢,不盲目,不慌乱。
2、做好实验是关键,实验时要要求学生:思想上,充分认识实验的重要性,认真对待每次进实验室的机会,不准应付了事,一节课下来什么收获都没有。在操作实验时,严格按照实验操作规程,仔细观察实验现象并如实记录实验结果,以备课后做出分析,得出实验结论。
3、实验结束,要认真总结实验过程中的成功与不足,找出原因,分析规律,为以后开展实验打好基础,并对实验记录的数据认真分析,总结结论,和课堂教学相得益彰。
序号 |
实 验 名 称 及 内 容 |
计划课时 |
周次 |
变动记载 |
1 |
1-1水的沸腾 1-2胆矾的研碎 1-3硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液 1-4石灰石与盐酸的反应 1-5二氧化碳与氧气的性质 |
1 |
1 |
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2 |
活动:对蜡烛及其燃烧的探究 活动:对吸入空气与呼出气体的探究 |
1 |
2 |
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3 |
活动:取块状固体 取粉末固体 量筒与滴管的使用 |
1 |
2 |
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4 |
活动:物质的加热 |
1 |
2 |
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5 |
活动:仪器连接 气密性检查 气体的收集 |
1 |
2 |
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6 |
1-6酒精灯的使用 1-7加热氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应物 1-8洗涤玻璃仪器 |
1 |
2 |
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7 |
2-1测定空气里氧气含量 |
1 |
3 |
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8 |
2-2氧气使带火星的木条复燃 2-3硫的燃烧 |
1 |
3 |
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9 |
2-5过氧化氢溶液制氧气 2-6 加热高锰酸钾制氧气 2-7加热氯酸钾制取氧气 |
1 |
3 |
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10 |
活动:氧气的制取及性质试验 |
1 |
4 |
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11 |
3-1水的电解 |
1 |
7 |
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12 |
3-2品红的扩散 |
1 |
7 |
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13 |
3-3用肥皂区分软硬水 3-4制取蒸馏水 |
1 |
7 |
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14 |
活动:1、质量守恒定律的探究 2、运用蜡烛、镁的燃烧验证质量守恒定律 |
1 |
9 |
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15 |
6-1木炭的吸附作用 6-2木炭还原氧化铜 |
1 |
11 |
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16 |
活动:制取二氧化碳 |
1 |
11 |
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17 |
6-3制取二氧化碳收集并验满 6-4二氧化碳使燃着的蜡烛熄灭 6-5二氧化碳的溶解性 6-6二氧化碳与水反应 |
1 |
11 |
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18 |
6-7一氧化碳的燃烧 6-8一氧化碳还原氧化铜 |
1 |
11 |
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19 |
活动:燃烧的条件 7-1灭火原理 活动:灭火器原理 |
1 |
13 |
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20 |
7-2粉尘爆炸 |
1 |
13 |
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21 |
活动:燃料 7-3甲烷的燃烧 7-4镁与盐酸反应中的能量变化 |
1 |
13 |
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22 |
活动:酸雨危害的模拟实验 |
1 |
13 |
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23 |
8-1. 比较合金和纯金属的硬度 |
1 |
15 |
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24 |
探究: 金属与稀盐酸、稀硫酸的反应 金属与稀盐酸、稀硫酸的反应 |
2 |
15 |
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25 |
活动: 金属的物理性质和某些化学性质 |
1 |
16 |
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26 |
9-1蔗糖溶解 9-2碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中 9-3水和乙醇能够互溶吗? 9-4水和油的小实验 探究 溶解时的吸热或放热现象 |
1 |
17 |
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27 |
9-5氯化钠在水中的溶解 9-6硝酸铵在水中的溶解 |
1 |
17 |
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28 |
活动 配制溶质质量分数一定的溶液 |
1 |
18 |
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29 |
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化学分组实验安排
实验序号 |
实验名称 |
周次 |
变动记载 |
1 |
对蜡烛及其燃烧的探究 对吸入空气与呼出气体的探究 |
2 |
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2 |
取块状固体 取粉末固体 量筒与滴管的使用 |
2 |
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3 |
给物质加热 |
2 |
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4 |
仪器的连接,气密性检查,气体的收集 |
2 |
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5 |
用过氧化氢制氧气 氧气的性质试验 |
5 |
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6 |
用高锰酸钾制氧气 用氯酸钾制氧气 氧气的性质实验 |
5 |
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7 |
制取二氧化碳 二氧化碳的性质实验 |
11 |
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8 |
燃烧条件的探究 |
13 |
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9 |
活动: 金属的物理性质和某些化学性质 |
16 |
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10 |
活动 配制溶质质量分数一定的溶液 |
18 |
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