以核心素养课题引领，促进学生综合素质发展

2016年5月19日，以国家级核心素养课题研究为载体的培训会在中国青少年德育研究基地学校——南京市上元中学召开。江宁区中小学共15家课题研究学校负责人参加了本次培训，德育研究室孙小平老师主持了本次活动。

培训会上，孙小平老师首先阐述了本次活动的重要意义，并从专业角度诠释了“核心素养”的基本概念。本次活动有幸请到了中国青少年研究中心副研究员、北师大学校文化研究中心研究员、教育学博士、博士后洪明教授，洪博士就本课题的内涵与外延多维度，理实兼顾，结合课程特质从国家级层面以及学校层面阐述了开展核心素养培养研究的结构性思考和行动要求。之后，课题组研究学校负责人分别汇报了各自初步的课题方案，洪博士一一围绕课题方案，耐心给予指导并引导大家关注“核心素养”的划分标准及研究方法，选择可行的个性化的研究点和实践路径。

本次培训活动内容充实，思路清晰，与会学校明确了自身课题研究的基本设计，进一步确定了实践研究主攻方向。充实而紧凑的培训活动在掌声中结束，“核心素养”理念悄然融化到每一位与会教师的心中。中小学生素质教育与青少年核心素养培养的探究才刚刚起步，我们共同期待下一次的专业欢聚，期待分享彼此在时间研究中的成长喜悦。