10月29日下午，南京市上元中学举行了盛大的“青蓝工程”师徒结对仪式。

    “青蓝工程”师徒结对仪式启动前，制定了详细的师徒结对公约，明确了此项工程的指导思想、作为师傅的指导教师主要职责、青年教师职责、拜师时间以及师徒结对的名单等。29日下午，“青蓝工程”师徒结对仪式在我校的3号4楼会议厅如期举行。教务处李巧娣主任宣读“上元中学青蓝结对”责任和协议书，罗明校长宣布2009上元中学师徒结对名单，邰校、罗校、孙校、李主任、杨主任、孙主任为50对师徒发聘书，周益群师傅代表发言，徒弟代表谢志勇发言，邰校作总结性讲话。

师徒结对发言 

                                          ——周益群                    

作为师徒结对骨干代表的发言，我感觉责任较重、压力较大。我想从三个方面谈谈我的想法：

一、作为一名骨干教师，首先要强化自身的师德修养。

1、  关心每位学生的成长，关爱第一位困难学生，善于平等对待每一位学生。动之以情，晓之以理，真正做到他们的良师益友。

2、  爱岗敬业，积极履行岗位职责，严格要求自己在教育教学岗位能起表率带头作用。

3、  加强自身修养，遇到问题及时与家长沟通，建立良好的社会形象，建立上元中学较好的师德口碑。

二、在业务上起到引领作用，适应时代发展和教育要求。

1、积极实施新课程改革，全面提高素质教育，力求课堂上培养学生合作学习、自主学习，探究学习的能力

2、积极参与备课组、教研组活动，与各位同仁共谋高效课堂良策。

3、利用好一切富余时间，努力提高自身的专业知识水平，不断适应教学改革的要求。        

三、与青年教师同仁合作方面：

1、我平时主动与青年教师共同教研，一起听课、评课，交流心得体会，真心诚意为青年教师献计献策。

2、作为骨干教师，在汲取教学养料的同时，我会尽量发挥自身发热能量，带好徒弟，竭尽所能地将自身的教学能量辐射于身边的每一位教师。

  这种新老教师的互帮互助，共同学习的形式是值得肯定的。它不仅是一种对骨干教师不断学习、不断提高的监督与督促；还是快速提高青年教师教育教学能力的有效途径 ；更是能加强校际之间互相学习、互相交流，累共同提高教育教学方法。

   作为一名骨干教师代表，我倡导：为了学生和学校的发展，我们所有的骨干教师应该带好头，起到教学引领作用。大家一起努力，努力提高上元中学整体教师队伍教育教学能力，努力为上元中学的教育教学尽上自己一份力！

谢谢大家！

                                               09年10月26日

徒弟发言（谢志勇）

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好！今天我很荣幸地站在这里代表“师徒结对”的徒弟发言。在此，请允许我代表我们所有的徒弟向为我们提供这次宝贵的学习机会的学校领导表示衷心的感谢；向在以后的工作、学习中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们表示崇高的敬意。

   作为年轻的教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。

我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，将上元中学这所学校的优良传统发扬光大。我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。因此，我们一定要虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。熟话说：“师傅领进门，修炼在个人”。在师傅的指导和带领下，我们更应该严格要求自己，更主动的去学习。平日里一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时向老教师请教，有困惑及时向老教师咨询。认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老教师经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。

   我相信，我们青年教师一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。通过老教师的言传身教和我们自身的努力，我们一定能在上元中学这块沃土上茁壮成长，我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳！

                谢志勇

                              2009-10-26