2016——2017学年第一学期上元中学德育工作计划

一、指导思想和总体思路

　　根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》内容，以“创建和谐文明校园”为主题，立足我校特点，低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，积极开发并利用好多方面资源，充分发挥班主任、团、队的作用，提高学生自我管理能力，提高德育工作的针对性和实效性高质量完成学校德育目标。

二、德育工作重点和安排

　 （一）加强培训，完善考核，提升德育队伍的素质。

1、加强班主任队伍建设，继续打造名师工作室，用榜样引领进步，以科学的方法引导人，树立具有时代特征的德育工作思想。
    2、进一步完善《上元中学班主任考核方案》，加强出勤考核（早操跑操、班主任会议等的出勤及纪律要求）、管理考核（认真上好班会课、学生的常规管理、完成学校布置的各项任务等），以考核促进步，激励班主任工作热情。
    3、认真组织班主任进行理论学习，明确班主任的岗位职责，利用校内外优质资源推广优秀班主任的成功经验（班主任论坛、班主任基本功比赛、名班主任工作室等），着力打造一支思想稳、业务精、作风硬，具有创新精神的班主任队伍。
   （二）加强班级管理，依托班级文化提升校园文化。
    1、利用班主任例会，对班级教育教学工作预先安排，分解、落实学校教育要点，认真积极开展各主题月活动，并深化主题教育活动。
    2、培养学生骨干参与班级、学校管理，让学生充分展示自己的聪明才智，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促使良好班风和校风的形成。以班级文化建设为重点，通过黑板报、教室文化布置营造奋发向上的环境氛围，以特色鲜明的班级文化感染人，发挥环境育人的积极作用。
   （三）加强养成教育，加强法宣教育，提高青少年法制意识，从而推动学生良好品质和行为习惯的形成。
    1、继续以上元中学学生综合素质测评为抓手，强化《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》要求，使学生明确道德规范，养成道德行为，增强道德修养，学会道德评价。树立典型，弘扬先进，形成人人争做“上元中学文明礼仪之星”的良好局面，推动学生良好品质和行为习惯的形成，促进良好校风的形成。利用“12.4”法制宣传日等教育时机，分层次、分阶段，适时、适量地对学生进行生动活泼的法制教育，开展法制才艺展示活动。

2、强化学校行政、教师、文明监督岗值日意识，加强对班级包干区卫生、早操眼保健操、胸卡佩戴、学生文明礼仪等日常巡检，认真做好记录。德育处每周汇总，及时公布，班主任例会进行总结，从而发现德育管理各条线工作中存在的问题，及时进行沟通，使每个细节都成为学校德育工作的落实处。
    （四）加强德育教育网络建设，创设“全员育人”的德育氛围。
    1、密切家校联系：（1）做好开学初初一年级新生入学报到工作以及家长会工作。（2）期中考试后组织开好每学期一次的家长座谈会。（3）拓宽家校联系方式，通过家访、飞信、调查问卷、电话、电子邮件、博客留言等多种形式密切家校交流与沟通。（4）充分发挥家长委员会的作用。适时召开家长委员会，增进了解，密切合作，创造良好舆论氛围。

2、扎实开展特殊学生德育导师制工作，通过建立特殊学生档案，聘请学校行政、党员同志及部分任课教师担任特殊学生的德育导师，一对一进行帮教，关注和关爱每一位学生的健康成长，及时化解学校“特殊学生”可能引发的安全事故隐患。

                                                                             上元中学德育处