化学组教研活动（三）

本次教研活动是我们组教师的第一次汇报课，主题是：化学式和化合价（一）的教学分别由朱雪琴于11月2日在初三（5）《化学式和化合价（一）》和董云峰于11月3日在初三（5）《化学式和化合价（一）》。我们要求教师在备课时除了要备教学内容外，还要根据本次教研活动的主题设计学生活动的方式。2位老师在课堂教学中都注意到了这点，学生活动方式多样，有：个别提问、群问群答、学生演示实验、观察实验现象、引导学生分析问题、记录课堂笔记、及时练习巩固等，学生参与度高，课堂气氛活跃。2位老师在其他老师的指导下，进步很明显。听课老师都有结合本次的教研主题进行听课、评课，积极给出改进的意见和建议。化学基本观念的形成与化学基础知识密切相关，实质是在反思性学习上形成的元认知。在教学阶段，教师如果用元认知的方式指导学生学习，就能体现教学的高效性。

   另外，通过系统的教学，在很大程度上解决了学生学习中的困惑和负担，而且在教学过程中注重探究教学和启发式教学为主的教学形式，引导学生通过练习加以探究和归纳，分步骤有效解决的该部分的重点和难点。

初三化学教研组活动记录（三）.doc