2009年11月9日下午，我校进行了“友善用脑体验式培训”。下午3点半，在学校3号楼4楼教师会议室里座无虚席，全校教师们认真地倾听李兴丽老师的讲座《友善之旅》。李老师今年暑假赴新西兰，亲身体验西方课堂教育教学环境和氛围，感悟“友善用脑”新的教育教学理念和教学方法的迷人魅力，学习到了先进的教育理念与方法，李老师又灵活地与自身教育教学实践结合，升华和应用“友善用脑”教育教学理念与方法，她在全区的很多学校作了讲座，受到了极高赞誉。

  李老师首先和老师一起学习了友善用脑课题的理论和友善用脑教学原理：最好的思考、工作和学习是同时使用大脑的左右两面，当使用多种感官时对教学最好。通过知觉倾向性调查问卷和思维类型调查问卷的填写，李老师给大家分析了结论，与会教师感到了科学教学的意义。

  李老师还介绍了如何将友善用脑理念渗透到小组合作的每一个细节中的一些做法，学生和课堂发生的令人可喜的改变：友善用脑的理论和方法，让教师获得课堂教学的成功、让学生获得学习的成功！

通过这次讲座，老师们都觉的获益匪浅，相信友善用脑会为实施素质教育、推行新课改，为教师由“主导型”向“指型导”转变，提供了切实可行的思路和方法。上元中学必能踏出一条富有上元校本特色的友善用脑之路。

教师在“冥想”中