一、工作目标

1、积极按照学校要求,强化教师的质量意识、常规打基础科研促提高意识和反思意识。

2、积极落实课堂常规教学；积极探索和组织研究信息技术新课程，提高课堂教学质量。

3、加强信息技术设备维护的服务质量和效率。做好全校的信息技术设备维护工作，保证各处设备能够正常运转。

4、加强科研，组织与外校交流，开发应用软件。

5、配合学校各部门搞好各项活动。

二、主要措施

（一）信息技术教学工作措施

1、积极落实课堂教学的三个要求：三维目标要求、“六个一”要求和评价六项要求，强化教学常规管理，认真开展常规检查工作。

2、积极探索和组织研究初中信息技术新课程，提高课堂教学质量：针对新课程各模块知识结构，组织教师进行合作型、探讨型、研究型备课，相互举行公开课，课后积极认真讨论并切实提出意见和建议；通过合理途径了解和观摩其他学校相关课程老师的课堂。

3、组织组内教学公开课：每个上课老师都要准备组内公开课一次/学期，每个上课老师都必须参加组内其他老师的公开课。

4、紧紧围绕“在信息技术课中培养学生的信息素养的研究与探索”这一课题，运用“学教并重”的教学设计理论来进行课程整合的教学设计（使计算机既可作为辅助教的工具，又可作为促进学生自主学习的认知工具与情感激励工具），结合信息技术学科特点去建构既能实现信息技术与课程整合、又能较好地体现新型教学结构要求的教学结构。

（二）常规教育技术工作措施

1、做好全校的信息技术设备维护工作，保证各处设备能够正常运转：主要包括：各处室办公电脑、各信息技术室、功能室、会议室的信息技术设备以及教室里的投影仪、电视机、广播等设备的正常运行。

2、做好全校信息技术设备以及信息技术资料的管理：做到分类建档，管理规范、条理清晰，购入借出、损耗损坏有详细记载。

3、配合有关部门搞好相关活动。

4、搞好实验室的各项设备，并做好各项实验的准备工作。

                                         2009年8月22日