主持人

江恩慧

记录人

钱倩芬

参加人员

陈祖英、江恩慧、钱倩芬、谢朝霞、

李燕、杨莹莹、甘跃旗、谢昕颜、夏青

备课主题

教学计划、进度的制定

前段教学

情况分析

1、学生学习基础一般，学习习惯差，表现在课堂上思维不够活跃，发言不是很积极，阅读能力较差，作文兴趣不是很浓，语文综合素养不强。

教学目的要求

与重点难点

1、对学生进行速读训练，速读后再结合默读和朗读，以进一步把握课文，对不同特色的语言进行体味、感受、理解课文。

2、学习刻画人物的方法，做到形神毕现。

3、把握文章的篇章结构，概括课文主要事件。

教学课时安排

每周5课时，详见“课时进度表”。

教材教法分析

知识点

1、掌握词语，理解文章内容。

能力点

1、探究再记叙基础上议论、抒情的特点。

2、品味文中生动的语言。

3、学习从生活琐事中去展现人物性格的写作方法。

教学方法

朗读法、讨论法、比较法、自主合作探究

单元质量检测（时间、范围、要求、安排、措施等）

一节课，基础为主，课内为主。

提优补差措施

1、增加课外阅读训练，结合方法指导答题。

2、对学习习惯差的学生加强指导，强调课堂笔记、作业书写等。

3、抽查背诵，落实默写。

备    注