学校联盟促发展，教学研讨共提升

——上元中学举行联盟学校中考二轮复习教学研讨活动

为充分发挥学校联盟的作用，打造联盟教研文化，加强校际交流，促进义务教育均衡发展，实现联盟内“资源共享，优势互补，共同提高，同步发展”的目标。5月16日，周岗学校、湖熟中学和东善桥中学在上元中学举行了联盟学校初三政治、历史中考二轮复习的课堂教学交流研讨活动。

周岗学校王老师和上元中学夏老师分别上了一节初三政治二轮复习课。两位老师各有特点，都非常用心。王老师以一则英国民谣导入，让学生明白细节决定成败的道理，生活中要善于运用联系的观点看问题，解决问题。王老师设计了两个教学环节：“经典回顾”和“实战训练”。环节一中王老师带着同学回顾考察学生关系类题目的中考题，从中归纳出关系题的解题基本思路。环节二，通过两题选择和一道主观题进行实战训练，强化关系类题型的解题方法。夏老师则利用时政材料、文本材料、漫画素材等多种形式，培养学生解构材料，重建联系的能力。给学生充足的时间练习，并把生评、师评、组评等多种评价综合运用，提高课堂时效。在研讨中，上元中学初三道德与法治备课组长王情老师和我区初中道德与法治罗明教研员做了极接地气的讲座引导。王老师首先认为二轮复习要有你有我，尊重学情，亲近学生，找准头，提好优，不管学生发展再不平衡，我们做为老师也绝不能“弃剧”，应多关注学生，多关注中考动向变化。其次，王老师提出二轮复习要注重效率，埋头苦干，还要抬头看天，帮助学生提高对材料的灵敏度和对考点的重构力。罗指导进一步强调二轮复习的重要性和关键性，要求大家调整好状态，尊重各校现有学情，瞄准2019年中考新的评分标准变化，加强备课落实。通过这次研讨，在罗校的指导下，我们进一步明确二轮复习的基本思路，一要回归双基，回归教材和中考说明。二要注重形式，把学生的兴趣调动起来，不进考场不言弃！

历史学科由东善桥中学的宁宇老师和上元中学的杨阳老师分别开设一节复习课，课题是《近代化的早期探索与民族危机的加剧》，宁宇老师从宏观的角度帮助学生建立知识体系，课堂上幽默风趣，学生在轻松自然的课堂氛围中完成了复习任务。杨阳老师从微观角度注重重难点的突破，学生在掌握基础的前提下引导学生建立历史事件的联系，取得了较好的复习效果。课后四所学校的老师就两节历史课的内容进行了交流和研讨。认为两节课的优点都是结合考点，讲练结合，注重做题方法的指导。不同之处在于一个从宏观角度构建体系，一个侧重微观知识点的分析比较，各有千秋。并就二轮复习存在的困惑进行了交流：复习中是先讲基础还是先讲体系？如何高效的使用二轮复习资料？如何提高后进生的学习动力等问题进行了探讨。

   本次活动共计交流观摩了政治、历史四节教学课。通过示范课交流学习，给各校教师提供了一次很好的学习锻炼和提升机会，促进了四校携手在更高水平、更高层次、更广阔的平台上办教育，谋发展， 促提升。