刀刃向内 奋力前行

——上元中学视导初三政治学科活动纪实

上元中学围绕“质量攻坚”的主题行动，接续期中考试以来的总结与质量提升的目标，在校长室和教务处的部署下，我校于第十三周对初三政治备课组进行了全方位的视导与检查。意图通过视导发现问题，解决问题，为上元中学发展群策群力。

第一篇  精心谋划早安排

为保证视导工作顺利进行，教务处积极制定视导方案，细致安排，作了充分的准备和协调工作，确保此次视导顺利进行。

《上元中学初三年级政治学科教学视导活动方案》

（2019-2020学年第一学期）

一、视导目的：

为了进一步加强对初三毕业班的管理，规范教师的教学行为，了解学生的学习情况，检验开学一个多月来初三年级政治学科教学工作，总结教学中的优势和不足，促进教师教学水平的不断提高，全面提高我校初三政治学科教学质量。根据学校的工作计划，决定本周对初三年级政治学科进行教学视导，具体现安排如下。

二、视导时间

2019年11月25日（第13周）

三、视导安排

①初三政治课堂进行教学视导

②初三年级政治集体备课

③初三学生政治作业和测试情况

④初三学生座谈会

四、具体工作：

1、视导工作布置会议。时间：11月26日，地点：党员活动室，明确视导的对象人员、内容、日程安排等，下发教师课表、《课堂教学评价表》。

2、11月26日---29日，听课，检查备课、作业和测试。

3、10月29日下午，视导组全体成员集中反馈视导结果。

五、听课安排：

六、视导要求：

1、服从视导工作安排，积极克服困难，自行调整好课务，协调好视导与教学活动的关系，做到“两不误”。

2、尽心、尽责、尽力，做到视导最有效。

3、准时、主动、高质量地完成视导活动的各项工作。

4、检查备课、听课、作业和测

上元中学教务处

2019年11月25日

第二篇  了解学情落实处

视导组成员利用三天时间深入了解教学情况，通过深入课堂听课，了解任课教师的课堂教学情况、教学常规的落实及新课程理念的实施等。

王金伟副校长和胡景明主任还利用晚自习时间对初三年级16个班的作业情况，测试情况作了全面了解，通过学生问卷全方位把脉课堂，视导工作注重实际实效。

第三篇 交流反馈促提高

只有听课没有研讨交流的过程视导效果会大打折扣，12月5日，视导组成员和政治组教师在207会议室交流此次视导的成果和问题，在肯定工作的前提下提出了一些要求和建议。

一、整体情况：

本次视导形式多样，从听课、作业检查、学生问卷、座谈等多方面全面了解了初三年级《道德与法治》学科的教学情况。共听初三年级五节政治课，分别是王情、陈远根、张成娣、金保琴、李有珍老师，视导时间从11月27日至29日，从教学内容来看，新授课进度集中在第七课和第八课，试题讲评课集中在第六课。

二、突出亮点：

五位老师都有扎实的教学基本功，教态自然，富有亲和力；教学目标明确，板书清晰，都能够精心准备和设计课堂教学内容，重点突出；都能够结合试题讲评狠抓基础知识巩固，并不断强化基础知识和基本能力的培养；都能够充分发挥学生的主体作用，注重让学生自主或合作学习；都能够注重让学生将教材内容与时事联系起来，引领学生回归教材，并用教材中的知识分析和解决问题；教师材料搜集充分，时事内容新，能调动学生学习兴趣和积极思考体验；注重学生情感态度价值观的培养；

三、视导建议：

1.试卷讲评重点要再聚焦，讲评重点不够突出。讲评一份试卷的重点应在学生出现错误比较多的题目上，包括客观题和主观题。集中错题讲解是课堂上教师必须解决的问题，否则讲评效果就打折扣，效率低下。

2.课堂容量要再膨大。试卷讲评时间多少要以试题存在问题多少为量尺，要突出重点讲解；课堂教学容量多少要精心预测，当堂完成本课时的所有计划，教师要审时度势，注意节奏。突出重难点问题并合理安排时间，做到紧张高效。

3.讲授方法要再多元。试卷讲评课应杜绝炒知识点，机械重复。可以做到图文并茂、讲练结合、举一反三。讲的目的是提高学生分析问题能力，就题讲题的同时准备类似的习题，错误比较多的题目即时训练，帮助学生掌握做题方法和做题思路。

4.作业批改要再规范。有的老师作业批改次数较少，学生作业空白较多。对如何使用练习册和导学案的问题组内还要再研究形成一致意见，统一作业和批改规范，提高作业批改质量是提高课堂效率的重要举措之一。

5.测验次数要适当增加。按照中考题型和分数加强测验效果，教师以考代讲，以考代练，通过测验及时了解学生学习动态，及时改进教学措施，增强教学的有效性和针对性。

6.学困生要多关注。课堂上后排的学生教师关注度不够，教师可善意提醒、提问、面批作业等方式关注后进生，提高均分增长点。

7.其他方面：教师课堂教学要注意回顾上节课所学知识点；课堂教学要注意调动学生学习积极性；教师授课要注意语气语调，增加感染力；对于作业不交的学生应采取有效措施；

此次视导绝不停留在形式上做表面文章，学校领导和教师们高度重视，扎扎实实的探索，认认真真的思考，同呼吸、共命运，力求在反思中进一步提升，在思索中进一步发展，在创新中现亮点、出特色，为开创“上元优质教育”的新明天继续奋斗！

南京市上元中学

2019.12.5