主持人

雍惠玲

记录人

雍惠玲

参加人员

徐恬   佴天雨  雍惠玲

备课主题

 期末质量分析  新课的复备

前段教学

情况分析

期末检测，班级差距大,有的班级学困生较多，合格率较低，所以课堂教学中教师要多关注学困生，课后也要补差。

教学目的要求

与重点难点

1、规范预习、听课、作业、复习等环节的要求。

2、运用地图说出我国的地理位置及其特点。

3、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。

4、知道我国的省、县、乡三级行政区划。

5、记住我国34个省级行政单位的名称、位置、简称、行政中心。

教学课时安排

每周2课时，详见“课时进度表”。

教材教法分析

知识点

1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。

2、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。

3、知道我国的省、县、乡三级行政区划。

记住我国34个省级行政单位的名称、位置、简称、行政中心

能力点

1、让学生自主学习，让学生运用地图学会获取地理信息,从而更好理解相关地理知识，避免死记硬背。

2、学习地理时可培养学生画简图来理解记忆地理知识。

教学方法

读图教学法、讨论法、比较法、

单元质量检测（时间、范围、要求、安排、措施等）

课堂练习，及时批改,及时订正。

提优补差措施

对学困生加强指导，强调课堂听课、课后辅导

备    注

主持人

陈咏

记录人

陈咏

参加人员

陈咏、笪蕉、薛紫琦

备课主题

新周集体备课

前段教学

情况分析

1、新学期开学一周，学生逐渐适应学习生活，但仍存在一些问题。

2、在强化规范的基础上加强学生对历史学科素养和兴趣的培养。

教学目的要求

与重点难点

6、两次鸦片战争；中国近代史的开端。

7、运用辩证的角度评价历史事件。

教学课时安排

每周2课时，详见“课时进度表”。

教材教法分析

知识点

1、虎门销烟；鸦片战争。

2、《南京条约》，《天津条约》，《北京条约》。

能力点

1、运用所学知识分析史料；

2、史论结合分析历史问题

教学方法

小组讨论法，讲授法，谈话法，情境模拟法

单元质量检测（时间、范围、要求、安排、措施等）

课堂反馈（选择题与材料题10-15分钟左右）

提优补差措施

1、书本重点勾画

2、学案订正情况定期清查落实到位

主持人

陶慧慧

记录人

陶慧慧

参加人员

吴雪琴，祁礼胜，赵伟华，陶丽，陶慧慧，蔡玲，张静，张雯

备课主题

学习单说课

前段教学

情况分析

期初考试分析

教学目的要求

与重点难点

全等三角形的判定

教学课时安排

8课时

教材教法分析

知识点

全等三角形的判定

能力点

教学方法

对学习单有效运用

单元质量检测（时间、范围、要求、安排、措施等）

第一单元测测

提优补差措施

利用课间、午自习、晚辅导进行辅导

备    注

主持人

谢志勇

记录人

谢志勇

参加人员

陈敏兰、朱雪琴、周益群、张正飞、陈蕾、臧宁志、丁仕高、汪丹阳、谢志勇

活动主题

新学期教研计划

活 动 主 要 内 容

1.上一学年中考成绩分析

上一学年,初三化学中考成绩均分55.3,比南京市均分低2分左右,江宁区公办学校排第七名,应该说去年取得了不错的成绩,所以今年希望在去年的基础上再接再厉,取得更好的成绩.

2.结合校级的安排，布置本学期的主要工作

集体备课,完成前两周的集体备课.

讨论中午限时练习的内容

讨论化学晨读内容

讨论单元测试卷的内容

活 动 落 实 情 况

每人都按照要求完成了前两周的集体备课,对每一节的内容进行了商讨

完成了中午限时练习的编排

完成了晨读内容的编排

完成了单元检测的安排

主持人

俞学文

记录人

徐涵

参加人员

俞学文、杨阳、丁任军、张倩、徐涵

备课主题

新周集体备课

前段教学

情况分析

3、新周教学步入正轨，但由于课时内容量的问题，对于授课时间的控制仍存在一些问题。

4、在强化规范的基础上加强教师自身的知识储备和教学能力的培养。

教学目的要求

与重点难点

新 1、新学期开学一周，学生逐渐适应学习生活，但仍存在一些问题。

在 2、强化规范的基础上加强学生对历史学科素养和兴趣的培养。

教学课时安排

每周1单元，详见“课时进度表”。

教材教法分析

知识点

1、古代亚非文明。

2、世界文明发展的特征。

能力点

3、运用所学知识分析史料；

4、史论结合分析历史问题

教学方法

小组讨论法，讲授法，谈话法，情境模拟法

单元质量检测（时间、范围、要求、安排、措施等）

课堂反馈（选择题与材料题10-15分钟左右）

提优补差措施

1、书本重点勾画

2、学案订正情况定期清查落实到位

主持人

姜晖

记录人

顾红萱

参加人员

朱丽、杨琼、任美灵、姜晖、任世荣、徐芳、包晓明、顾红萱、方露

备课主题

9aUnit 1-unit2

前段教学

情况分析

八年级期末测试分析

教学目的要求

与重点难点

Using and、but、or and so and object clauses introduced by that\if or whether

教学课时安排

10课时

教材教法分析

知识点

Personalities and colours

能力点

Both… and \not only… but also\either…or\neither…nor

教学方法

演示法、谈话法、操练法

单元质量检测（时间、范围、要求、安排、措施等）

晚自习课课练测试卷Unit1、unit2

提优补差措施

根据学生情况提优补差

备    注

主持人

蒋海霞

记录人

芮宁

参加人员

许玉兰、黄菊花、杨固、王金花、李生君、徐纯玉

备课主题

九上教学计划与进度安排

前段教学

情况分析

1、大部分学生学习积极性较高，对语文学科知识的领悟力和灵活运用能力较强，能较好地完成学习任务，但个别学生学习习惯不是很好：字迹潦草、上课不注意听讲、不积极思考老师提出的问题等，需要教授的知识和积极改变教学方法较多。

2、学生阅读理解答题能力有待提高。从平时学习情况看，学生对现代文及文言文阅读感到非常吃力，导致练习、考试时答题不完整，造成这种情况主要是学生审题、及阅读能力薄弱。

3、在教学中，基础知识落实，教会学生一些做题方法，但在审题方面，还须有意识的进行专项训练。由于学生人多，部分学生的学习兴趣还调动不够，差生转化工作还任重而道远。

教学目的要求

与重点难点

1、通读全文，疏通文意，了解课文内容、问题特点，体会其语言美。

2、在理解内容的基础上，熟读成诵。

3、积累闻言常用诗词，注意古今异义，积累常见虚词，积累古代诗文中的名言警句。

教学课时安排

6课时

教材教法分析

知识点

了解内容、问题特点，积累文言常用实虚词，积累名言警句

能力点

辨析常用实词的意义和用法，体会文章语言美

教学方法

朗读法、品读法、讨论法、自主合作法、比较阅读法

单元质量检测（时间、范围、要求、安排、措施等）

第三单元结束后，用一节课随堂考

提优补差措施

1、利用课堂抽测，课后过关，狠抓背诵，名言警句默写要求正确无误

2、引导优生阅读课外文言篇章，做好比较阅读

备    注

第4周班会课年级默写竞赛

主持人

宋敏

记录人

宋敏

参加人员

周丽 邵良 宋敏 石峰

备课主题

 期末质量分析  新课的复备

前段教学

情况分析

面对初一新生，上好绪论课，多了解学生的地理知识的情况。

教学目的要求

与重点难点

8、规范地理课的预习、听课、作业、复习等环节的要求。

9、通过制作地球仪，了解地球仪的基本数据。

10、  认识地球的形状和大小。

11、  比较和归纳纬线和经线的特点。

12、  学会利用经纬网定位。

教学课时安排

每周2课时，详见“课时进度表”。

教材教法分析

知识点

1、认识地球的形状和大小。

2、记住一些特殊的纬线，掌握南北半球、低中高纬度地区的划分。

3、比较和归纳经线和纬线，经度和纬度的特点。

能力点

3、让学生自主学习，让学生运用地图学会获取地理信息,从而更好理解相关地理知识，避免死记硬背。

4、学习地理时可培养学生画简图来理解记忆地理知识。

教学方法

读图教学法、讨论法、比较法、

单元质量检测（时间、范围、要求、安排、措施等）

课堂练习，及时批改,及时订正。

提优补差措施

对学困生加强指导，强调课堂听课、课后辅导

备    注