主持人

记录人

严庆

参加人员

严庆 陶强 侯晓博 陈尚宁 王薇 时雨婷

活动主题

月考试卷审核与近期教学教学

活 动 主 要 内 容

1、第二章中的熔化实验，取海波与烛蜡为研究对象研究，演示时用投影仪观看温度与状态，海波的熔化时间较短，还是取温水为宜。如果器材允许可安排8组，进行分组实验。

2、第一章中用潮湿的手摩擦酒杯发声，可以用手机app“Sonic Tools”测量频率。空杯振动频率大概1500多赫兹，装满水时的振动频率大概900多赫兹。

3、发放《物理之友》杂志第4、5、6期，大家认真阅读学习，争取发表。

4、审核10月份的初二第一次阶段性测试。

活 动 落 实 情 况

各责任人按计划切实完成了自己的任务

主持人

雍惠玲

记录人

雍惠玲

参加人员

徐恬   佴天雨  雍惠玲

备课主题

 教研室会议精神  新课的复备

前段教学

情况分析

期初检测，班级差距大,有的班级学困生较多，合格率较低，所以课堂教学中教师要多关注学困生，课后也要补差。

教学目的要求

与重点难点

1、规范预习、听课、作业、复习等环节的要求。

  2、了解我国的人口数量和人口国策，运用有关数据说明我国人口增长趋势。

3、运用人口分布图说出我国人口的分布概况及其形成原因。

教学课时安排

每周2课时，详见“课时进度表”。

教材教法分析

知识点

1、了解我国的人口数量和人口国策，运用有关数据说明我国人口增长趋势。

2、运用人口分布图说出我国人口的分布概况及其形成原因。

能力点

1、让学生自主学习，让学生运用地图学会获取地理信息,从而更好理解相关地理知识，避免死记硬背。

2、学习地理时可培养学生画简图来理解记忆地理知识。

教学方法

读图教学法、讨论法、比较法、

单元质量检测（时间、范围、要求、安排、措施等）

课堂练习，及时批改,及时订正。

提优补差措施

对学困生加强指导，强调课堂听课、课后辅导

备    注

主持人

陈咏

记录人

陈咏

参加人员

陈咏、笪蕉、薛紫琦

备课主题

新周集体备课

前段教学

情况分析

1、开学第三周，学习步入正轨，查漏补缺。

2、在强化规范的基础上加强学生对历史学科素养和兴趣的培养。

教学目的要求

与重点难点

2、太平天国运动，洋务运动。

3、《马关条约》，中国半殖民地半封建社会程度大大加深。

教学课时安排

每周2课时，详见“课时进度表”。

教材教法分析

知识点

1、太平天国运动，洋务运动。

2、《马关条约》，中国半殖民地半封建社会程度大大加深。

能力点

1、运用所学知识分析史料；

2、史论结合分析历史问题

教学方法

小组讨论法，讲授法，谈话法，情境模拟法

单元质量检测（时间、范围、要求、安排、措施等）

课堂反馈（选择题与材料题10-15分钟左右）

提优补差措施

1、书本重点勾画，周周练订正。

2、学案订正情况定期清查落实到位。

主持人

陶慧慧

记录人

陶慧慧

参加人员

吴雪琴，祁礼胜，赵伟华，陶丽，陶慧慧，蔡玲，张静，张雯

备课主题

学习单说课

前段教学

情况分析

所有班级第一章《全等三角形》基本结束，学生能基本理解全等三角形的特点，掌握证明全等三角形

教学目的要求

与重点难点

轴对称图形的认识与性质与设计

教学课时安排

5课时

教材教法分析

知识点

轴对称图形的认识与性质与设计

能力点

1.进一步巩固和掌握轴对称性质和简单的轴对称图形

2、能利用所学知识解决相关问题，发展合情推理能力，有条理的思考、表达自己观点

教学方法

对学习单有效运用，讨论法、比较法、板图教学法

单元质量检测（时间、范围、要求、安排、措施等）

随堂练习，及时订正，必要时进行面批。

提优补差措施

利用课间、午自习、晚辅导进行辅导

备    注

主持人

胡芝弟

记录人

胡芝弟

参加人员

胡芝弟、陶亚丽、陈佳、张厚华、谢宗春、赵立龙、吴早祥、

杨育红、陈其芳

备课主题

8A Unit3

前段教学

情况分析

Unit1-2教学情况和测验情况

教学目的要求

与重点难点

学生学会表达外出一天的事情; 会正确使用as...as和反身代词

教学课时安排

10课时

教材教法分析

知识点

外出一天的词汇；as...as; 反身代词

能力点

会谈论和写作外出一天

教学方法

归纳、演绎、操练

单元质量检测（时间、范围、要求、安排、措施等）

Unit3单元测验，用统一试卷

提优补差措施

利用早读、课间、午自习、晚辅导进行

备    注

主持人

杨莹莹

记录人

杨莹莹

参加人员

陈祖英 夏青 谢朝霞 李燕 杨世林 甘跃旗 杨莹莹 钱倩芬  江恩惠

备课主题

《三峡》《短文两篇》教学设计

前段教学

情况分析

第一单元的新闻教学考试重点回顾

教学目的要求

与重点难点

反复诵读,借助联想和想像,品位诗文体会作者的情怀,激发对山川的热爱,培养高雅的审美情趣.

教学课时安排

8课时

教材教法分析

知识点

积累古文学习实词虚词

能力点

赏析山水小品文优美的写景语言,写作手法的运用

教学方法

活动课

单元质量检测（时间、范围、要求、安排、措施等）

第三单元测验，第四周周五，用统一试卷

提优补差措施

利用早读、课间、午自习、晚辅导进行

备    注

活动主题

复备第3-4课 遵守社会规则

参加

教师

孙克君、陈远根、张长才、许洁、王情

缺席教师

活动过程及内容

1. 总结回顾上周备课组工作情况。

2. 制定本学期备课组工作计划。

（1） 工作重点：早读课，课堂学生注意力集中问题

（2） 工作难点：课堂纪律及积极性

3. 本学期总体要求：

（1） 扎实开展备课组活动，充分发挥现代化教学辅助功能。

（2） 做好五认真自查自纠工作。

4.上报本学期公开课计划。

（1）公开课计划

（2）新课讲述与评讲习题课相结合

5.八上道德与法治第三课集体备课，整体预计一学年的考试与进度。

主持人

徐涵

记录人

徐涵

参加人员

丁任军、俞学文、杨阳、徐涵、张倩

备课主题

新周集体备课

前段教学

情况分析

3、新周教学步入正轨，但由于课时内容量的问题，对于授课时间的控制仍存在一些问题。

4、在强化规范的基础上加强教师自身的知识储备和教学能力的培养。

教学目的要求

与重点难点

4、古代欧洲文明。

5、希腊、雅典城邦的文明特点。

教学课时安排

每周1单元，详见“课时进度表”。

教材教法分析

知识点

1、希腊城邦和亚历山大帝国。

2、罗马城邦和罗马帝国。

3、希腊罗马古典文化

能力点

3、运用所学知识分析史料；

4、史论结合分析历史问题

教学方法

小组讨论法，讲授法，谈话法，情境模拟法

单元质量检测（时间、范围、要求、安排、措施等）

课堂反馈（选择题与材料题10-15分钟左右）

提优补差措施

1、书本重点勾画

2、学案订正情况定期清查落实到位

主持人

刘世忠

记录人

刘世忠

参加人员

初三数学备课组全体教师

备课主题

研讨下一阶段备课计划

前段教学

情况分析

对期初考试成绩分析：与上学期期末考试相比，有的班级进步，有的班级退步了。班级之间相比，差距比上学期期末考试缩小不少，进步较大的班级有3班和10班。.

教学目的要求

与重点难点

1、明确下一步目标：争取合格率提高，与家长配合，教育学生端正考试态度。

2、查缺补漏，发现知识漏洞及时纠正并要求学生及时改正。

3、第二章《圆》备课

教学课时安排

第二章《圆》：20课时    测试：一节课

教材教法分析

知识点

1．回顾与思考本章所学的知识及思想方法，并能用自己的方式进行梳理，所所学知识系统化；

2．了解圆的有关概念及其对称性，了解点与圆的位置关系；

3．掌握并理解垂径定理；

4．认识圆心角、弧、弦之间相等关系的定理；

5．掌握圆心角和圆周角的关系定理．

能力点

圆的定义；圆的对称性；垂径定理；圆心角、弧、弦之间的关系；圆心角和圆周角的关系．以及它们的推导过程和运用．

教学方法

讨论法、比较法、板图教学法

单元质量检测（时间、范围、要求、安排、措施等）

随堂练习，及时订正，必要时进行面批。

提优补差措施

1、找期初考试退步及考得差的学生谈心、了解原因，鼓励、督促。

2、对学习习惯差的学生加强指导，强调课堂笔记、作业书写等。

备    注

主持人

姜晖

记录人

顾红萱

参加人员

朱丽、杨琼、任美灵、姜晖、任世荣、徐芳、包晓明、顾红萱、方露

备课主题

9aUnit 3-unit4

前段教学

情况分析

九年级第一单元测试分析

教学目的要求

与重点难点

Using object clauses introduced by question words; Giving suggestions; Using before,after,when and while; Using since,tilland until; Using as soon as and whenever

教学课时安排

20课时

教材教法分析

知识点

Teenage problems and growing up

能力点

Object clauses and time clauses

教学方法

演示法、谈话法、操练法

单元质量检测（时间、范围、要求、安排、措施等）

晚自习课课练测试卷Unit3、国庆节后三校联考月考至第三单元

unit4

提优补差措施

根据学生情况提优补差

备    注

主持人

蒋海霞

记录人

蒋海霞

参加人员

许玉兰、黄菊花、杨固、王金花、芮宁、李生君、徐纯玉

备课主题

传达学校对备课组的指导意见以及月考范围

前段教学

情况分析

1、一三两个单元交叉上，文言文背诵紧张进行中。

2、各班进行了诗歌朗诵比赛，学生对诗歌有了兴趣。

教学目的要求

与重点难点

1、朗读诗歌，读出节奏和重音，感受其音乐美。

2、学习品鉴诗歌作品，了解意象，理解诗人的情感。

3、品味诗歌的语言，学习诗歌的多种表现方法。

教学课时安排

6课时

教材教法分析

知识点

了解诗歌相关的背景、作者、作品等。

能力点

朗读诗歌，读出节奏、重音和感情。

教学方法

朗读法、品读法、讨论法、自主合作法、比较阅读法

单元质量检测（时间、范围、要求、安排、措施等）

第一单元结束后，用一节课随堂考

提优补差措施

1、利用课堂抽测，课后过关，狠抓背诵，名言警句默写要求正确无误。

2、引导优生从仿写开始，创作诗歌。

备    注

主持人

宋敏

记录人

宋敏

参加人员

周丽 邵良 宋敏 石峰

备课主题

 制作简易地球仪 新课的复备

前段教学

情况分析

一周的学习，学生对地理有了初步了解。

教学目的要求

与重点难点

6、再次强调地理课的预习、听课、作业、复习等环节的要求。

7、比较和归纳纬线和经线的特点。

教学课时安排

每周2课时，详见“课时进度表”。

教材教法分析

知识点

1、记住一些特殊的纬线，掌握南北半球、低中高纬度地区的划分。

2、比较和归纳经线和纬线，经度和纬度的特点。

能力点

3、让学生自主学习，让学生运用地图学会获取地理信息,从而更好理解相关地理知识，避免死记硬背。

4、学习地理时可培养学生画简图来理解记忆地理知识。

教学方法

读图教学法、讨论法、比较法、

单元质量检测（时间、范围、要求、安排、措施等）

课堂练习，及时批改,及时订正。

提优补差措施

对学困生加强指导，强调课堂听课、课后辅导

备    注