上元中学新时代文明实践工作实施方案

根据区教育工委《新时代文明实践工作实施方案》精神，为认真做好学校新时代文明实践工作，经学校研究决定，特制定南京市上元中学新时代文明实践工作方案如下：
一、总体要求
1.指导思想。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实区教育工委《新时代文明实践工作实施方案》精神，增强广大师生的安全感、获得感、幸福感，为打造“四优教育”、促进“清风上元”建设、推动社会主义核心价值观见行见效提供有力的精神支持和思想保障。
2.目标定位。坚持“党建统领，文明实践”，充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用、党员的示范带头作用、志愿服务作用，大力建设新时代文明实践中心，将其作为宣传普及习近平新时代中国特色社会主义思想、培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地，努力打造成为融思想引领、道德教化、文化传承等多种功能于一体的综合平台,实现师生在哪里,文明实践就延伸到哪里。
二、内容方式机制
1.把握实践内容。文明实践包含“传播”和“实践”两个方面。“传播”就是思想文化传播,深入传播习近平新时代中国特色社会主义思想,传播社会主义核心价值观,传播中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。“实践”就是文明行为践习,既指思想文化的学习体验和行为文明的实践。依托实践中心,学习实践科学理论,宣传宣讲党的政策,培育践行主流价值,丰富活跃文化生活,持续推进文明学校建设。具体为：
一是传思想，树信念。深入宣传习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平在全国教育大会上的讲话，引导广大师生坚定理想信念，始终听党话、跟党走。
二是传道德，树新风。以培育和实践社会主义核心价值观为核心，以“校园主题月”、评选“感动校园教师”、师德师风建设月等形式，深入开展师德师风教育活动。将“入校教育”“毕业典礼”“十四岁集体生日”以及“中华诗文诵读”“才艺比赛”等活动和德育教育融入到常规教学过程，强化学生思想品德建设。完善家委会制度、全员育人制度、班级自主管理制度，开展“家长进校园、进课堂”“小手拉大手”“走进社区”等活动，培育优良校风、教风和学风。
三是传文化、树自信。充分发挥南京市上元中学育人资源，以优秀传统文化和红色教育为主要内容，以“书香讲堂”“名师工作室”等为载体，通过古典诗词研读、研学旅行等形式，宣讲革命精神形成核心价值观，形成正确意识形态观。
四是传政策，树关怀。学习宣传教育政策，落实学生资助政策，增强学生学习生活信心。
五是传法律，树规矩。学习教育法律知识，提高师生学法守法意识，学会保护个人权益。
六是传科技，树自强。研发研学旅行课程，让学生走进自然和社会，进行科技学习体验。
2.创新实践方式。按照上级要求，成立南京市上元中学文明实践站，采取多种形式，增强文明实践的实效性和感染力。重点做好“讲、评、帮、乐、庆”。
——“讲”,组织志愿实践队伍,讲理论、讲政策、讲文化、讲法治、讲道德、讲技能等,提高师生思想境界、道德水平、文化素养。
——“评”,组织开展感动校园教师、学生最喜欢的老师、优秀教师、文明家庭等活动，褒奖善行义举、惩戒道德失范行为。
——“帮”,组织志愿者采取恳谈交流、心理疏导、公益帮扶等方式,面对面、心连心，关心关爱留守儿童、帮助困难家庭解决生产生活、情感心理等方面的困难和问题。
——“乐”,依托音体美和上元诗社学科组，开展形式多样接地气的文化活动,满足师生文化生活和人际交往需求,活跃学校文化生活。
——“庆”,有计划地举行春节、清明节、中秋节、重阳节等节日庆典活动，培育文明礼仪，传承弘扬优秀传统文化。
3.健全实践机制。根据区教育局要求，要结合研学旅行, 组织师生到市区红色实践基地，和优秀传统文化实践基地，道德教育实践基地，开展文明实践体验活动。把“六传六树”融入师生日常生活， 实践时间安排要坚持常态化,采取集中与分散结合的方式，可半月或一月一次集中传习，也可根据传统节日、节点安排进行分散实践，使其逐步成为师生约定俗成的生活习惯和生活方式。
三、工作措施
(一)“六有“要求
要结合实际，按照有机构、有场所、有队伍、有经费、有计划、有档案的标准建设文明实践站，要定期集中开展实践活动。
1.有机构。成立南京市上元中学文明实践站，党支部书记、校长郑希刚任站长，统筹推进学校文明实践工作。
2.有场所。依托南京市上元中学党史馆和校史馆，规范学校建设文明实践站。
3.有队伍。学校组建新时代文明实践志愿服务队伍，注重吸收党员干部、道德模范、最美教师等，突出用身边事教育身边人。
4.有经费。学校将安排一定的活动经费用于保障实践站等场所建设和实践活动，确保实践场地配备基本设施，保障实践人员的培训学习资料、交通、宣传品等必要支出。
5.有计划。活动开展前要明确实践时间、实践地点、实践对象，实践人员。实践内容要包含习近平新时代中国特色社会主义思想党的理论、路线、方针、政策等党的建设相关内容，并结合学校实际和师生意愿制定切实可行的实践计划，在固定醒目位置进行公示，听讲师生及时掌握实践活动动态，并严格按照实践计划有步骤地开展活动。
6.有档案。严格日常管理制度，要认真收集整理实践计划、实践内容，实践记录、活动视频、图片等有关资料，课程结束后，分门别类进行规范整理归档。
(二)“三结合"原则
1.线上与线下相结合，联动实践。要主动借助新媒体传播优势，创作丰富多彩的融媒体产品，综合运用校报、网站、微信公众平台等. 开设“新时代文明实践”栏目。依托区教育工委新时代文明实践云平台开展实践，定期更新实践内容。
2.专业与志愿相结合，全民实践。广泛吸收业务能力较强、思维敏捷且口才条件较好的社会志愿者，尽全力挖掘、打造一支能讲、会讲、善讲的实践队伍。发挥优秀实践人才“传帮带”作用,辐射带动更多师生、家长加入实践队伍，形成全民参与新时代文明实践行动的良好格局。
3.个性与共性相结合，综合实践。根据师生需求和发展需要，因材施教，自由选取授课形式，激发师生参与性和积极性。同时，挖掘学校文化资源，打学校特色精品课程。
四、工作要求
(一)加强组织领导。学校成立由校长、党总支书记任站长的新时代文明实践站，实践站办公室设在学校办公室，统筹学校新时代文明实践行动推进工作，确保实践工作落到实处。
(二)加大宣传引导。学校将把新时代文明实践工作作为当前的宣传重点，营造“学习、实践、实习”的浓厚氛围。要深入挖掘亮点，加大报道力度。
(三)强化督导考核。新时代文明实践工作纳入各部门、级部考核范围。学校文明实践站办公室，对学校文明实践开展情况实行“一月一小结、一季一总结”，确保文明实践工作有效开展。

南京市上元中学
2019年3月5日