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2020年“黄浦杯”长三角城市群“创新视角下的教育现代化”征文启事

发表日期:2020/4/8 15:03:24 作者:无 有1073位读者读过


各学校、幼儿园、社区教育中心、局机关各部门、直属单位:    

       2020年“黄浦杯”长三角城市群征文活动已经开始,今年征文主题为“创新视角下的教育现代化”。参评人员要以创新的视角就相关的理论和实践问题进行探讨。根据研究内容和重点的不同,可采用理论思辨、文献研究、国际比较、调查研究、案例研究、经验总结等多种形式。欢迎广大教师、校长、教科研人员和教育行政人员踊跃参加。现将2020年我区评选工作安排如下:
1. 转发征文通知(附后)。
2. 教师网上申报。时间: 5月11日12:00点至5月20日12:00。第一步,在南京市教科所网站上进行网上申报(具体申报流程请于4月底关注南京市教科所网站),获取申报编号。第二步,填写《个人征文信息汇总表》(表格内信息一定要填写完整)(见附件),并将取得申报编号的征文和“个人征文信息汇总表”打包发给学校(园)汇总。
3.学校(园)组织初步筛选。
4.学校(园)上报区教科室。截止时间:5月21日17时。学校(园)按区教科室分配的上报篇额:中小学≤5篇;公办幼儿园≤2篇;民办幼儿园≤1篇,将学校汇总后的《个人征文信息汇总表》和推荐的征文电子稿,一并打包发送到邮箱jnjks2020@163.com。压缩文件请以“黄浦杯+学校名”为名(包含1个汇总表及若干篇征文,征文以“文章标题”为文档名。注意:汇总表内的文章题目xxx及文档名的文章题目xxx,都不要加“《》”,也不要加序号)。
5. 5月22日—5月26日,区教科室组织评审。 
6. 5月27日—5月28日,按市教科所通知要求整理后上报。

注意事项:

1.文责自负,2018、2019年因论文、案例评比抄袭被公示的人员不得申报,请学校(园)严格把关;
2.已在省市级以上报刊杂志中公开发表过的文章,不得上报;
3.正文中不能出现个人的姓名、单位等信息。如违反此项规定,将取消评选资格;  
4.区教科室不接收教师个人投稿,否则视为无效投稿。具体题材内容、撰写要求、注意事项、征文格式等详见《2020年“黄浦杯”长三角城市群“创新视角下的教育现代化”征文启事》。未尽事宜请与江宁区教科室联系,联系人:王蓉;联系电话:52186800。                                                  
                                                                                                             江宁区教育科学研究室                                                     
                                                                                                                        2020年4月8日



        2020年“黄浦杯”长三角城市群“创新视角下的教育现代化”征文启事


      加快推进教育现代化、建设教育强国,是新时期党中央做出的重大教育战略决策。近些年来,基础教育领域在教育的目标、内容、方式等方面体现了对教育现代化的认识和追求,涌现出许多深化现代化的新观点、新思路、新实践、新成果。为了交流、分享教育现代化的成果和经验,探讨有关的问题和路径,《上海教育科研》编辑部、上海市教科院普教所、上海市黄浦区教育局以及长三角城市群教科院(所)联合举办2020年“黄浦杯”长三角城市群“创新视角下的教育现代化”征文活动,欢迎广大一线教师、校长、教科研人员、教育行政人员和高校师生踊跃参加。

一、主题内容

围绕“教育现代化”,以创新的视角就相关的理论和实践问题进行探讨。根据研究内容和重点的不同,可采用理论思辨、文献研究、国际比较、调查研究、案例研究、经验总结等多种形式。

二、选材范围

1.教育观念现代化:包括对教育现代化的内涵、性质任务、历史沿革等方面的探讨辨析以及创新性理解。

2.教育内容现代化:包括对教育目标、课程标准、教学要求、教材编写、校本课程开发、社会实践等方面的研究。

3.教学方法现代化:包括课堂教学、教学设计、学习方式、教学组织形式等方面的研究。

4.教育环境现代化:包括学校空间建设、环境设计、教育信息化、教具仪器研制等。

5.教育治理现代化:包括区域、学校、班级或学科等不同领域的现代化探索,如区域教育均衡、委托管理、集团化办学、现代学校制度、特色学校建设、家校共育、课程基地、学科高地、教师学习共同体建设等。

6.教育评价现代化:包括现代教育评价的各种理念和实践研究,可以从区域、学校、学科、教师、学生等不同视角出发,介绍实施某个方面的教育教学评价的思路和方法。

7.教育国际化与本土化:包括国际教育研究、国际学校办学、对外交流、国外教材引进、外籍教师队伍建设等。

三、注意事项

1. 本次评比为匿名评比,正文中不能出现个人的姓名、单位等信息。如违反此项规定,将取消评选资格。

2.按照南京市教育局教育学术委员会的相关规定,同一人同一时间参加同一部门的征文评选,只能有一篇文章获奖,以最高等次为算。

3.文体不拘,可以写成学术论文、调研报告、叙事性案例、经验总结等。学术论文、调研报告应符合相应的文体规范;经验总结和叙事性案例至少应包含四点:作者对某一主题的教育现代化(如班级管理现代化)的理解,案例或经验发生、形成的具体过程,案例或经验所包含的教育现代化意蕴揭示,反思与行动展望和建议。

4.一般以5000字左右为宜,未在省市级以上报刊杂志中公开发表。杜绝抄袭。

5.征文格式:(1)页边距:上2.5厘米,下2厘米,左3厘米,右3厘米;(2)标题:三号黑体;(3)正文:小四号宋体,一级标题四号黑体,二级标题小四号黑体,三级标题小四号宋体加黑;(4)文中案例可以用仿宋或楷体加以凸显;(5)来稿左上方注明“黄浦杯征文”字样。

6.征文内容:文章内容要和征文主题高度相关,其他无关文章请勿投稿。

本次征文设一、二、三等奖若干名。获奖文章均颁发获奖证书,部分文章将在《上海教育科研》杂志上陆续发表,或在征文活动结束后结集公开出版。

 

                                                                                                        南京市教育科学研究所

                                                                                                                         2020年4月