2020年5月12日下午，南京大学哲学系教授郑毓信在南京市上元中学党员活动室举行《关于初中数学教学的几点想法》的讲座。来自区内各学校的中小学教师倾听了讲座。

郑教授从 “三个聚焦”即聚焦数学文化、聚焦数学教学、聚焦问题引领三个方面做了报告。

首先在研究途径上，郑教授运用语文和数学对比，以知贻情，希望学生养成一种新的理性精神。他强调数学也是一种特殊的文化，我们应当通过自己的教学更好地发挥数学的文化价值。

其次，郑教授指出通过对知识的深刻理解，实现由单纯的知识教学转向三维目标，教师要更加注重自身教学能力的提升，视野的拓宽与必要的聚焦。他进一步指出，数学教师应当通过数学帮助学生学会思维，为学生思维发展而教，需特别重视“联系的观点”与思维的深刻性、“变化的思想”与思维的灵活性和“长时间的思考”，数学教师也要善于举例，善于提问，善于比较与优化。

最后郑教授指出，数学教师的三个境界，如果你的教学仅仅停留于知识和技能的传授，就只能说是一个教书匠；如果你的教学能够很好体现数学的思维，就可以说是一个智者，因为你能给人一定的智慧；如果你的教学能给学生无形的文化熏陶，即使你身处偏僻的山区或边远地区，你也是一个真正的大师，你的人生也将因此散发出真正的光辉。

郑教授的讲座，让在座的中小学数学老师对数学及数学教学的认识进一步深化，提高了对数学学科的认知，有助于在教学实践中调整思维，丰富理论，促进数学学科的育人功能和实用功能。

南京市上元中学

2020年5月13日