班主任是成人世界派往儿童世界的“全权大使”，是代表社会、学校和家庭对儿童施行教育管理的主任老师。南京市上元中学有50位这样的“全权大使”，从学校教育的实际来看，相对于一般任课教师而言，他们更大程度上承担起了“精神关怀者”的作用。学生精神生活的丰富、心理的健康发展、生命价值的实现，都需要他们深切地去关怀、去引导。

谢宗春老师是我校诸多“全权大使”中默默无闻又有为善为的一位，身为特级教师的他，总是服从学校安排，既常年扑在英语学科教学一线，又时刻奋战在班主任工作一线。2020年11月，谢老师的一篇文章“坦诚沟通，化解班级间风波”在《班主任之友》公开发表。

（封面人物谢宗春老师和学生一起探讨英语教学）

文章从学校一年一度的运动会赛场上谈起，围绕两个班级之间的赛场风波，通过班主任之间有关运动会赛场风波的坦诚沟通转入到班级学生之间的“自律和他律哪个更重要”之辩，机智又深刻地揭示了班级德育工作的内涵、途径、方法。文中有许多精妙论点、精彩之处给读者以启示，一些细节处的对话、心理描写更是栩栩如生，遣词造句的能力令人敬佩。

（文章标题：坦诚沟通，化解班级间风波）

“正如世界上的水是相通的，人与人的心也都是相通的。”“就连最简单的小游戏，也是有规则的——没有规则，一切都将杂乱无章，无从谈起”“试想，如果没有检查和评比，我们的班级卫生、两操秩序、就餐情况、课堂纪律、作业完成等，将会怎样？”“同样的一种环境下，为什么有人成了‘文明标兵’，有的人却成为了‘不文明标兵’呢？个中道理，难道不值得深思吗？”“不守规则的相互传染，要远大于守规则的彼此熏陶”......

（谢宗春老师在初一（12）班召开主题班会课）

魏书生老师说：“做教师而不做班主任，是教师的一大遗憾。”深感我校班主任工作之专业、之敬业、之辛劳、之意义，特此荐读。

备注：《班主任之友》，全国最高端、最专业、影响力最大的班主任期刊之一。

南京市上元中学

2020年11月4日