追寻历史本真，挖掘教材细节

——丁仁军名师工作室邀请王兵老师来我校指导青年教师工作

11月24日下午，南京市教研室主任王兵老师和雨花区教师发展中心教研室主任王伟老师受江宁区丁仁军名师工作室的邀请，到我校指导教育教学工作。

活动开篇，王兵老师、王伟老师与我校历史教师听取了魏婷婷老师开设的七年级上册第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》一课。该课以凿空西域、行走丝路、管理西域三个部分进行讲授，环环相扣，紧密联系，并通过史料、地图、视频等资料的展示，培养学生的史料实证、时空观念、家国情怀。

课后，与会人员进行了研讨交流。王伟老师首先就该课从历史地理的角度谈了他的见解。他从书上的四幅图，一幅壁画和三幅地图入手，对四幅图进行了深刻的分析，追根溯源，并将张骞通西域示意图与丝绸之路示意图对比，从而让学生体会张骞通西域与丝绸之路开通的联系，王伟老师的见解主要强调两点：教师的备课要充分；要挖掘教材、消化教材。

随后，王兵老师结合该课并围绕“课堂教学塑型与育人功能达成”这一主题进行探讨。他指出教师要从教材中选择有价值的细节并合理使用；要通过拓展阅读挖掘教科书、资料中的内涵；要针对不同的学生，合理使用情景探究式、讲授训练式、自学辅导式的教学方式，特别提出根据我校的实际情况，可适当注入情景探究式教学。针对育人功能的达成，王兵老师强调可从书本中的细节出发进行引导。他将其归纳为小切口、宽联系、深分析。

最后，我校参会教师就历史教学中遇到的困惑向王兵老师请教，王兵老师认真倾听并细致回答各位老师的困惑，研讨深刻而有益。

历史组全体青年教师参加了此次教学研讨，认真听取了两位指导的意见，立足教材，拓展阅读，注重细节，为往后历史教学工作的开展提供了改进的路径。

——丁仁军名师工作室

上元中学教科室