上元中学入职教师心理汇报课活动

为提升新入职教师的教育教学能力，促进新教师专业成长，南京市上元中学开展了“新入职教师汇报课”活动。其中，心理老师李婵于12月1日在初一（13）班开展了主题为“合理归因”的汇报课。

该课程主要目标为帮助同学们分析自己的考试归因风格，并学会能够提升自信、有助于自身成长和发展的归因方式。课程以游戏开始，通过分析游戏成败的原因导入主题——合理归因。通过做“归因风格自测表”，同学们了解了自己的归因风格，即是偏向于外因还是内因。接着，通过情景故事、角色扮演、故事续写等方式使学生了解不同的归因方式会为心理状态、学习行为带来的影响，从而让学生们总结出合理的归因方式——内因、可控。为使学生进一步了解有关归因的知识，李老师播放了“维纳的三维归因理论”视频，让学生们了解归因的效果个影响，进一步理解成功和失败时应该如何合理归因。

课程逻辑清晰、环节紧凑，充分发挥学生的积极性和创造性，课前准备也较充分，学生们在趣味中慢慢接受了知识。

附王情老师听课记录：

优点：

1.自信、认真授课，有调查表设置，活动方式多样，学生学习参与度高；

2.充分准备，环节齐全，师生合作高效；

3.板书有序、完整，及时同步化。

不足：

1.PPT字体仍然较小，需改进；

2.教学管理，严格约束指导。