2021年3月16日，江宁区丁仁军德育名师工作室特邀南京市教研室王兵老师、钟英中学郭蜀宁书记莅临上元中学指导青年教师课堂教学和中考复习工作。参加此次活动的有江宁区历史教研员朱指导，上元中学青年教师发展班历史组成员。

下午第二节课，初三历史备课组徐涵老师执教中考一轮复习课《八上第一单元——中国开始沦为半殖民地半封建社会》。徐涵老师紧扣中考考点，围绕基础知识的落实巩固，通过讲练结合、及时巩固帮助学生形成完整的时序脉络和知识框架。

   课后上元中学历史组青年教师和两位专家、教研员共同参与研讨，对中考历史复习策略和方法提出了很多建设性的建议。钟英中学郭书记首先肯定了徐涵老师基本功扎实，教学认真，课堂学习氛围浓厚。就如何提高复习效率她指出，在中考历史一轮复习中，教师要能合理安排复习节奏，明确复习思路。建议问题的设置要体现层次性和梯度、材料的选取必须服务于考点；教师心中对复习重难点要做到心中有数，重要内容重点讲、必考内容深讲细讲、基础内容略讲。课堂松弛有度，教师运筹帷幄，有助于提高学生学习的积极性和兴趣点。
  郭书记强调，中考复习应当充分选用教材中的素材，帮助学生唤醒记忆，赋予知识点新的内涵，其次要帮助学生构建大时空观，要解决学生核心素养能力养成的问题，教师在备课时应该基于教材多点思考，关注基础的同时当得到提升。

  南京市教研室王兵老师结合郭书记的讲话，做了总结和归纳，他高屋建瓴，提出以下建议：第一，教师要有宏观史学教学视野，在复习中要注意抓大方向。第二，每个环节的落实都应服务于目标达成。课堂中善于寻找发现目标未达成的证据，及时补偿巩固。第三，要有三种意识：预期—结果意识、任务驱动—问题解决意识、服务意识。第四，明确每一课时、每一板块要解决的问题是什么？第五，帮助学生明确小概念与大概念之间的关系。王指导进一步指出复习阶段要特别加强研究，思考如何从小切口进入主题。建议年轻教师加强教材研读，精准设计复习课。

最后江宁区教研员朱指导也表示复习课要讲效率、有目标、有深度。此次学科教学研讨，专家的建议诚恳实在，帮助青年教师指出了存在的不足，明确了一轮复习的重点和方向，复习策略和方法更加清晰，更加提振了历史中考超越目标的信心，也给教师们留下很多思考和启发。我们将在今后的复习中贯彻落实专家们的建议，争取在6月中考交满意答卷。

丁仁军德育名师工作室

上元中学青年教师发展班

2021年3月17日