宣传内容

显著位置

学生守则、核心价值观、“六个好” “八礼四仪”

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校风校训、校园文化、讲文明讲卫生、禁烟标识

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教室

核心价值观、“八礼四仪”

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食堂

“节俭养德”“文明餐桌”“八礼四仪”“光盘行动”

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文明素养

校门口（接送点）周边有文明交通引导，秩序井然

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无争吵谩骂、使用低俗语言现象

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无乱扔杂物、车窗抛物现象、办公室整洁、厕所卫生

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无随地吐痰、打喷嚏咳嗽不掩口鼻现象

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无损坏公共设施现象

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无犬只进入

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无躺卧公共座椅现象

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非吸烟区没有吸烟现象

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有序排队，保持适当距离，无插队现象

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安全

有符合标准的消防设施

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校园（含校门口）环境整洁、秩序良好，无学生餐饮食品卫生质量问题和其他安全隐患，无乱扔纸屑、垃圾，乱堆杂物等现象

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心理

有个别辅导室、团体活动室和办公接待区等功能区域，至少配备1名专职或兼职心理健康教育教师，具备相关资格证书

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有开展团体心理辅导或个别心理辅导记录

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有心理健康教育专题橱窗以及普及心理健康知识的视频、图书等载体

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工作

台账

核心价值观教育

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核心价值观省编读本（小学《璞石成玉的秘密》、中学《问道》）学习使用正常

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文明校园创建工作

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文明礼仪养成教育

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知晓率

师生熟知核心价值观、“八礼四仪”养成教育的内容

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教师还需熟知文明校园“六个好”内容

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新增

校园内有核心价值观“三个倡导”24字宣传

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学生知晓文明校园创建工作

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体育、艺术等方面的课程没有减少课时或被占用

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学生参加过校外志愿服务（限中学）

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