品读经典，亦是阅历人生

——南京市上元中学《莎士比亚全集》江宁共读有感（第13讲）

每年的4月23日是“世界读书日”，这一节日的设立旨在推动更多人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们。然而在这个信息过剩的时代，碎片化的信息占用了人们大量的时间，花去了人们大量的精力，信息时代如何读书，尤其是对经典性作品的阅读，是人们强烈关注的问题。

一、介绍经典

信息时代阅读，对书的介绍依赖将更大，对经典作品的介绍方式尤为重要，如果介绍过于平淡，可能就无法吸引读者，如果形式过于单一，就可能不会达到介绍推荐的目的，作为读者，在信息时代对经典作品的认识也需要重新调整。对经典的阅读，意味着对人类文明的继承，绝大多数网络上的刷屏文章对于建立起一个人阅读、理解和分析的框架并没有帮助，相反，这些碎片化信息，还会给你一种错觉，让你误以为读了它们就拥有了知识。其实不然，这些文章你读得越多，就越有可能变得无知，因为你的分析和归纳能力被其中的惊悚语调和混乱逻辑所冲击，在不知不觉中放弃了独立思考，选择随波逐流而丧失了自己的判断能力，最终只会迷失在这些被大家传来传去的所谓的分析文章之中。

读书就要读经典，而衡量一本书是不是经典，最好的标准就是看它能否经得起时间考验，比如，几百多年过去，我们依然在读《莎士比亚全集》，经典并不会因为时间的流逝而失去它的价值，经典永远给人们启迪，为我们提供思考和实践的指引，经过数百年甚至上千年的淘洗，这些经典作家们的思想在当代社会依然有价值，仍然得到世人的承认。

二、品读经典

阅读经典也并非盲目地相信，因为知识从来就不是从别人那里灌输的，一定是我们通过思辨获得的。如何品读经典？了解《莎士比亚全集》的人都知道，这一经典著作其实都是由故事串联而成。很多故事都以美好的结局收场，但是莎士比亚写的都是悲剧收场，他的悲剧别有一番特色。他写的每篇故事都非常充分的刻画每个人物，每个细节，每个对话，又用悲剧来体现社会上的种种美好、肮脏，像《罗密欧与朱丽叶》前几章有很多两大家族的纷争和恶俗的对话，其中又穿插了纯洁的爱情，还有恋人的苦难对比、衬托，让读者的心情也会随之高涨，最后用悲剧更衬托出家族纷争的黑暗。《哈姆雷特》的故事也是如此，莎士比亚将爱情、亲情、仇恨这几个词汇聚集在故事中，读这本书的时候，你会感觉一丝丝的悲凉，毕竟这本书是亲人为牟利而引起的，当今的社会有谁愿意兄弟之间反目成仇，更有谁愿意两兄弟之间反目的原因却是因为地位和女人呢？这本书形象的反映了当时英国的政治、经济、思想、文化，也反映了当时英国社会的矛盾冲突和社会环境。

莎士比亚剧本中的语言，诵读起来如春风拂面、夏风送爽，秋风去愁，东风醒脑。莎士比亚于世界文学中，足以笼罩一世。但是仍然会有很多人有各种原因不读经典。究其原因，很多人在面对经典时，会有心理负担，一味对经典顶礼膜拜。要知道就算是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者——莎士比亚，也会有被质疑的时刻，换句话说，经典的价值不在于被膜拜，而在于被质疑。所以面对经典，我们应该调整好心态，学会培养质疑分析的能力，提出问题，敢于向经典发问！

三、领略经典

现代人不缺阅读，缺的是经典阅读。经典与其他究竟存在着何种区别？众所周知，经典名著经历千百年的岁月洗礼，历久弥新。它们是民族精神的源头，人类文化的瑰宝，传承记录着民族文化基因中的最高智慧，是先贤伟大思想光辉的荟萃。时常诵读经典，就能迸发出人生的启迪，逐渐养成博大宽厚的思想人格，才能形成生命的深度和高度。莎士比亚是位伟大的作家，在他的作品中悲喜剧皆有，可以说他的戏剧包含着十分深刻的含义，正如文艺复兴时期其他杰出的作家、艺术家一样，他的创作中充满了对人性的关怀，如诗人一样满怀激情的对话、如哲人一样深邃的思想。

仔细品读莎士比亚的作品，我们会发现，在莎士比亚的戏剧中，没有清晰的道德评判，好人没有那么完美，坏人也没有那么坏，这也正是莎士比亚作品的独特之处，我们可以感受到其作品不但思想性深刻，在艺术上也达到了炉火纯青的程度，塑造了许多栩栩如生个性鲜明的人物形象。道德标准会一时一变，但艺术的力量可以永恒！

有句谚语说：不要走得太快，让你的灵魂跟上脚步。在阅读过程中，我们不妨放慢步伐，走进经典的殿堂，先贤深邃无边的精神光照，值得我们驻足流连细细品味，它们会彻底荡涤我们灵魂的尘埃，让尘世间浊清分明，让我们从中学会独立思考，做到既能仰望星空，又能脚踏实地。相反，过分亲近快餐阅读，只会让自己灵魂赶不上趟儿。阅读经典回归常态，应该成为国民的一种文化自觉行为，而不需要借助“世界读书日”或“读书月”来助推！品读经典、领略经典，它可以让我们获得现世的心安，对未来充满希望，进而取得前行的勇气和力量！（撰稿：叶晓凡；校对：陈远根；审核：孙克君）

作者简介：叶晓凡老师，中共党员，2013年参军入伍，于解放军战略支援部队信息工程大学服役两年，2019年6月毕业于盐城师范学院，地理科学专业，本科学历。毕业后在南京市紫东某学校任教，担任地理学科教学工作，于2021年9月由教育局分配至我校天印大道校区。现担任初一（7）班班主任，工作认真负责，积极上进，团结同事，热情友善，教育教学各方面表现突出、成绩优异。

直播预告：江宁共读第14讲《沟通的方法》将于3月14日（周一晚8：00）开播，请全体教职工准时收看。（校务办）

                                   南京市上元中学

2022年3月8日