智慧教学  以生为本

---初中语文“金陵微校”暨青年教师发展班专题教研活动

为认真落实“新课标”精神，促进信息技术与语文学科深度融合，提升教师信息技术应用能力，推进“学习任务群”在课堂落地生根。4月4日下午，南京市上元中学依托南京市“金陵微校”平台开展“新课标”背景下初中语文“金陵微校”整合暨青年教师发展班专题研讨活动。

本次活动特邀江苏省特级教师潘森云老师、江宁区教研室初中语文教研员周金霞老师、江宁区电教中心周行满副主任莅临指导。全区初中八年级语文教师和青年教师发展班成员参加了本次活动。

活动第一阶段，我校郑旭雯老师和毛宇宁老师、汤山中学刘璐老师、淳化中学朱小婷老师分别在录播教室和大会议室开设了四节风格各异、异彩纷呈的展示课。

郑旭雯老师执教《大雁归来》，课堂通过三个活动猜读—读题猜义、品读—品情悟理、延伸—为爱建档，整堂课以任务为驱动，关注学生感受，引导学生通过雁性观察人性，通过动物反思人类。

毛宇宁老师抓住《大雁归来》一文的科普性特点，课堂上从科学观察笔记角度带领学生聆听雁声、想象雁语、品悟雁志，通过作者笔下的大雁，引导学生总结科学观察笔记的写作方法，注重文章的思想深度，同时鼓励学生们做一个维护自然和谐的实践者。

刘璐老师执教《时间的脚印》，通过情境教学，带领学生设计制作岩石宣传图册，激发学生对文章的探索兴趣，引导学生通过关注文中独立成段的单句来把握文章层次，让学生在情境中感受体验科普说明文的特点。  

朱小婷老师别出心裁，以身边的雨花石引入课文《时间的脚印》，通过引导学生填写科学小报告、改读诗歌的形式，注重学生课堂思维能力的训练。课堂最后回归生活，鼓励学生课后用心观察生活，用笔记录身边时间留下的脚印。

活动第二阶段由三位专家老师带来精彩的讲座与总结。

竹山中学潘森云老师为大家带来《在时间的脚印里开出花朵》的精彩讲座，以自己执教的《时间的脚印》为例，倡导教师们要提升语言建构功能，努力尝试为学生的言语建构设置情境、赋予能力，带领学生将所学知识“变现”，运用知识解决生活问题。同时希望语文老师们能把语文写成诗，把生命变成歌，在课堂上达到生命的成长。潘老师充满激情、深入浅出的讲座让在座的语文老师们受益匪浅。

开发区学校青年教师代表陆吕翔老师开展了《更新教学观念，改变教学行为——例谈青年教师的发展路径》的专题讲座，陆老师结合自身的职业生涯发展经验及执教、听课案例，向我们介绍了他对语文教学的一些独特思考，比如解读文本的能力是语文教师非常重要的能力、课堂教学不能片面追求“热闹”、课文只是一个例子、课堂活动要指向学生不同层次的思维训练等等，他认为改变教学观念比改变教学行为更重要。陆老师的新观念不仅给在座的青年教师带来了极大震撼，也为有经验的教师提供了思考空间。

活动最后，教研员周金霞指导重申本次活动的目的与意义，为活动做了总结。周指导向各校老师们抽出时间参加本次活动表示衷心的感谢，并鼓励语文教师们在今后的教学中运用金陵微校平台、关注实用性文本的阅读教学、注重培养学生的思维品质与能力，倡导老师们认真去教、创新去教、用心去教。结合本次活动及讲座，周指导提示青年教师们应把握“新课标”精神，熟练运用互联网技术，抓住学习机会，多反思自己的语文课堂，这样才能成长更快，收获更多。

上元中学为本次活动提供了大量前期准备工作，在此表示衷心的感谢。

                           （撰稿：孙煜洁；校对：钱永宁；审核：孙克君）