2023年10月份落实“教材教辅及校本课程”、“校园课外读物”及“双减”

一、学校落实“教材教辅及校本课程”情况完美。事事落实到位。

一是领导重视及管理到位。教材教辅采购和校本教材管理工作是学校教学工作中的重要环节之一，学校领导按照科室职能选派责任心强领导负责各级教材集中采购和校本教材建设与管理工作。尤其是保证了教材教辅征订采购工作的落地落实不出差错。

二是教辅资料的选用特色明显。学校严格按照国家课程设置的要求，同时为了丰富学生课余生活，在教材教辅征订上严格教材选用程序加强选用管理，杜绝教材选用中的随意性和主观臆断的现象，确保教材的先进性和适用性。各学科把好教材选用的审核、质量及管理的关口。

三是校本教材的选用保证质量。大力开展校本教材研究，促进更适合个性化的校本教材建设。首先，教材研究注重对教学方法改革的探索和教材内容更新的研讨，对自编教材使用、交流的分析总结、质量评估和优胜劣汰。对优秀的校本教材进行奖励，以鼓励教师们能创作更多更好的校本教材。

   二、学校落实“校园课外读物”清查情况正常。具体事项到位。

为认真贯彻落实督导精神，抓好中小学学生读物规范管理，结合学校五项管理工作部署，进一步提高校园图书室图书质量，营造健康安全的育人环境，充分发挥图书育人功能。学校从2023年9月开始，再一次开展学生课外读物进校园专项排查工作，对学校内的读物进行检查。本次清查工作对照督导要求，学校本着对全校学生认真负责的原则，成立了以校长为组长和副组长，党办全体成员、各年级语文备课组长、班主任及学生代表为组员的工作组，对班级图书角及学生自带课外读物、教师办公室和学校图书室三大区域进行逐一排，不留任何死角。本次清查工作中，对图书室的图书进行逐类、逐架的检查清查，对“不良书籍”及“负面清单”中涉及书籍进行了彻底的清查，严格把关学校图书室内各类课外读物的价值取向。学校此次共清查图书1821本，符合进校园的课外读物的有1821本，不符合进校园的课外读物有0本。此次全面排查，确保不让有“毒”有“害”、没有“营养”的读物进入学生手中。同时在课外读物的推荐上，坚持方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性原则，精选主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的课外读物进入校园，充分落实“五项管理”，引领新风尚。为学生身心健康成长营造安全的文化氛围。

 三、学校落实“双减”工作情况如常。件件落实到位。  

           10月的“双减”专项督导，学校高度重视，普遍做到了方案措施完整，并通过校本培训、公众号、致家长的一封信、调查问卷等形式向老师、家长进行广泛宣传，同时，也发现一些问题。为将“双减”工作真正落到实处,主要探讨并认清了五方面问题：一是必须将“双减”工作成效纳入学校义务教育质量评价；二是必须将学生考试升学情况与教师考核、绩效和奖励合情合理挂钩而不随意；三是必须在除初中学业水平考试外组织有一定的与升学挂钩的合情合理的十分必要考试；四是考试成绩必须实行等级评价，没有公开公布学生成绩和排名的现象，掌握好个别成绩分析见面的合情合理的做法；五是必须在推进学生综合素质评价体系建设，促进学生全面发展方面进行探索。下一步，学校将进一步提高熟悉坚持标本兼治，主动作为、狠抓落实。坚持“双减”工作持久战，需要久久为功。始终要坚持切实减轻同学过重作业和校外培训负担，主动构建良好教育生态，不断提升学校教育质量，增添人民群众的获得感，办好人民满足的教育。