南京市上元中学劳动主题班会

根据《义务教育·劳动课程标准》（2022年版）中对于第四学段（7-9）年级任务群1整理与收纳的要求，即内容要求：灵活运用整理与收纳的方法，从整体上完成对家庭各居室和教室内部物品的整理与收纳。与他人合作对居室、教室进行适当的装饰和美化，设计有特色、易操作的环境美化方案。独立完成外出远行的行李箱整理与收纳，依据行程安排、天气状况准备衣物和生活用品等；素养表现：能对居室和教室的美化提出具有一定创造性的解决方案，制订合理的实施方案，并能安全规范地加以实施，发展自我管理与缜密筹划的能力。理解劳动对于个人生活、集体建设的意义，懂得劳动创造美好生活的道理，养成认真细致地进行整理与收纳的习惯和品质；活动建议：行李箱整理与收纳等任务可以结合学校的社会实践活动或研学旅行活动开展，根据不同目的地和不同行程，让学生在学校模拟情境中进行规划，并在真实情境中实践。居室和教室的整理与美化可以从教室布置入手，先征集优秀设计方案，再选出最佳方案予以实施。

根据课程标准和劳动清单，可以确定在7-9年级的学段中，与低学段相比，学生需要在习得收纳技能的基础上，侧重于发挥收纳对于学生所处环境的美化功能，要体现学生的审美意识，将劳育与美育密切联系，进而与德育、智育相关联，因此确定该学段该任务群的主线即为“整理与收纳的美化价值”，由此确定了以下劳动清单。

                     项目安排

项目目标

学生根据不同的情境，合理安排收纳空间，根据整体环境特点，在整洁干净的基础上，能够在收纳的同时美化环境，体现文化内涵，逐步提高空间规划能力，增强劳动效率意识，养成及时整理收纳的劳动习惯，树立打造良好家居环境的劳动责任感，形成精益求精的劳动精神。

各班级开展主题班会剪影