北京之行学习随笔（一）

    随着MU2811航班的升空,学校繁多又觉难舍的事务,像地面逐渐模糊的湖泊、村庄一样，正变的渐行渐远。起陆架与地面接触的“轰然”声，仿佛告诉我，我已置换了空间，为期40天的北京挂职学习生活开始了。

    对我们一行的10人而言，1小时40分钟是一次飞行，也是一个新的开始。在与北京市教育局工委、宣武区教育局和挂职学校领导的寒暄交流中，让我们感受更多的是北京人的大气和工作中的细致与周到。所有这些，于无声处中平添了我们此次北京之行的使命感。在回住地的途中，在乘坐的车子上、电梯里，大家就一直不停的谈论着，我们来北京学什么？怎么学？回到住地，大家又不约而同的聚到一起，围绕这一话题，在不自觉中开始了第一次小组研讨会。

    我区的课改已行走在“路”上，尽管大家对课改的必要性已形成共识，但对怎么改，有人在践行，有人在评论，有人在观望。由于课改是一项复杂而系统的工作，涉及系统内外的方方面面，因此稳妥、有序、有效是我们要坚持的，但积极行动比什么都重要。因此，大家一致认为，凡是有利于促进课改发展，有利于提高课堂效益，有利于促进学生全面发展，有利于解决课改中遇到的问题与矛盾的想法和做法，不管是宏观的还是微观的，不管是制度层面的还是操作层面的都是我们要学的。至于怎么学，学的形式有很多，但必须是真正地用“心”去感知，去领悟，去反思。

    11月1日，起床推开门窗，惊喜的发现外面正下着雪，还很大，这是2009年北京下的第一场雪，心情很好。迎面而来的空气感觉特别清新，想到明天就要到挂职学校报到，除了一份新奇，更多的还是期待！

                                                      2009年11月1日