一级

指标

二级

指标

评 估 内 容 及 标 准

分值

评估等级

自评得分

他评得分

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

A1

组

织

领

导

40

分

B1`

领导

重视

C1校（园）领导主管教科研工作

6

√

 6

C2校（园）领导带头开展教科研工作

4

√

 4

B2

教科室设置

C3成立教科室，有专人负责

6

  √

 6

C4配备专职（或兼职）研究人员

4

  √

 4

C5教科室有明确的职责和工作目标

5

  √

 5

B3

教科研队伍

C6培养教科研骨干教师，形成科研队伍

5

  √

 5

C7骨干教师有明确职责，在科研工作中起示范带头作用

5

  √

 5

C8全校（园）教师参与教科研情况

5

  √

 5

A2

计

划

总

结

30

分

B4

计划

C9把教科研工作列入学校总体计划

4

  √

 4

C10有教科研五年规划，学期工作计划

6

  √

6

B5

制度

C11建立完善的教科研管理制度（包括课题研究、培养骨干、成果交流、论文评选推荐、科研激励等各项制度）

8

√

8

B6

总结

C12按科研计划付诸实施，期末有总结

6

  √

 6

C13定期向上级教科研基地主管部门汇报科研工作，每学期至少一次

6

  √

 6

A3

课

题

研

究

60

分

B7

承担

C14申报并承担市级以上立项课题

8

 √ 

8 

C15承担区级课题及确立校级课题情况

6

 √

6 

C16积极参加省市区教科研各项活动

4

 √ 

4 

B8

研究

C17每个课题有完善的研究计划与方案

8

 √ 

8 

C18区级以上课题在研究前开题论证

8

 √ 

8 

C19按计划实施研究，包括对过程资料的归类、整理、统计、分析、总结

6

 √ 

6 

B9

结题

C20各级课题有始有终，认真总结撰写研究报告，按规定，及时规范结题

5

 √ 

6 

C21区级以上课题结题情况

8

 √ 

8 

B9

教师

参与

C22教师参与课题研究达80%以上

4

 √ 

4 

C23把教师参与研究及成效作为评估教师工作实绩内容之一，列入年度考核

3

 √ 

3 

一级

指标

二级

指标

评 估 内 容 及 标 准

分值

评估等级

自评得分

他评得分

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

A4

科

研

成

果

40

分

B10`

科研

意识

C24教科研能解决学校工作中的实际问题，对教育教学有显著的促进作用

6

√

6

B11

论文

发表

C25每年至少有20篇教科研论文或成果在区级获奖或发表

5

  √

 5

C26每年至少有15篇教科研论文或成果在市级获奖或发表

5

  √

 5

B12

成果

推广

C27课题研究成果获区级以上教科研部门的鉴定认可，并在较广范围内推广运用或出版发行

8

  √

 8

C28积极主动承担或参与区以上教科研部门主办的科研观摩、成果发布会、沙龙研讨等活动，展示各项成果与实绩

8

  √

 6.4

B13

科研

辐射

C29与非基地校（园）结成“手拉手”对子，主动开展帮学互动活动

4

  √

 4

C30接受本区域校（园）科研学习参观

4

  √

 4

A5

科

研

投

入

30

分

B14

科研

设施

C31有较好的教科研设施，包括教科研场地、图书资料、必要的设备等

10

  √

 10

B15

经费

投入

C32通过多种渠道筹集教科研经费，经费投入能保证教科研的需求

10

  √

 10

B16

科研

奖励

C33设立教科研奖，对发表的论√文、报告，获奖的科研成果等给予一定的奖励

10

√

 10