习惯的力量

朱雪琴

老师、同学们：早上好！

我今天还是想和同学谈谈习惯。

先说一个故事：有一次，几十位诺贝尔奖得主聚会，记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西。”这位科学家平静的说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么。”“学到把自己的东西分一半给伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错事要道歉，仔细的观察事物。”这位科学家出人意料的回答，直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义，当然，学习习惯的养成也是如此。

　中学生必须养成哪些良好的学习习惯？ 我以一个老师的角度立举十点好的学习习惯供大家参考：

　  1.尊重与欣赏老师的习惯 ：亲其师，信其道。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。

　　 2.专心上课的习惯 ：教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。

　　3.认真观察，积极思考的习惯 ：观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。

　　4.善于提问的习惯 ：提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。

　　5.小组合作的的习惯：《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足。

　　6.独立作业的习惯 ：有的学生做作业采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔，达不到做作业的目标。

　　7.仔细审题的习惯 ：审题能力是学生多种能力的综合表现。

　　8.练后反思的习惯 ：习题做完之后，要从五个层次反思：第一，怎样做出来的？第二，为什么这样做？第三，为什么想到这种方法？第四，有无其它方法？第五，能否变通一下而变成另一习题？

　　9.整理错题集的习惯： 平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。

　　10.客观评价的习惯 ：正确对待考试分数的好习惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现, 是一种健康心理的体现。

　据说改正一个旧习惯，大概需要21天。那么我们今天就在您的日记上写下你希望加以改善的习惯：像“桌面上井然有序”， 然后坚持到底，不要妥协。

  现在我校正在推行“改变教学习惯和学生学习习惯”为宗旨的教学改革，帮组学生形成“上课会听，自习会学，由不会学习变得善于学习，由不愿学习变得乐此不疲”的自主学习和管理的好习惯。

那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个的阶梯！

                                                                              2013.10.28